职场穿透式学习法(穿透式学习读后感)

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本文节选自《职场穿透式学习法》

方法5“如何动手去做智慧包括两个相互联系但有所不同的要素，第一个要素是，地适应环境。第二个要素是，优雅地诠释经验。立忆|一一詹姆斯。马奇《经验的疆界》做方案将知识转换为实干的一实用工具14用丰田一页纸报告做方案做MVP用最小可行产品验证想法案例讨论”马斯克用“第一性原理”回到基本去寻找解决方案实用工具15用简单画布分析进行三要素拆解造个玩具目己玩我们成年人学习，不是为了通过考试，不会有一个我们熟悉的考试在学习的终点等我们，不会有一份考卷，也不会有一个待写的论文题目。我们学习是为了将所学用于实干，在学习的终点，我们要掌握“如何做”，并最终在实干世界中检验学到的东西。我将介绍三种做法和相应的实用工具:第一，做方案，在准备行动方案的过程中，把知识与技佣ET合息来;第二，做最小可行产品QIVP)，通过做一个简单的原型来测试实世界对新想法核全站全半区人人reacan1etoy

穿透式学习力学

)，通过平行练习，更深入地理解实践中的选择。质脆玩具做方案:将知识转换为实干的一步“你做一个方案吧!”在工作中我们经常听到这句话。在学习中我们也可以给自己提这个要求，做方案是将知识转换为实二的关键一步。由于做计划、做方案太常见了，每个人都有着目己的理解，会采用各种各样的形式，这里为了便于讨论，我们把估广案看成是这样的:你准备一个书面的计划，至少要说明三点:中要达成什么目标;加具体如何做;图如何衡量是否得到期望的结果。当我们开始做方案，我们立刻会发现，目己的立足点从知识地界飞跃回到了实干世界。在这本书中，我们设想的学习是在两个世界之间展开的一知识世界与实干世界。整体考虑个人学习时，我们说，在两个世界中间的是个人整体的知识体系。而具体考夸如何将学到的东些知识与技能投入应用时，我们也可以认为，处在两个世界中间的是这里说的方案。脚站在实干世界后，我们所考虑的问题变了，从经过

穿透式学习架构

学习后“我能做什么”变成了“现实需要我做什么”“我准备如何做”。以前，我有一个老板个导学习型组织，每次大家一起讨论或他教我们一些之后，他总会提问:“你学到了没有?”你学到了什么?””他持续地动我们掌握新知识、新技能，让我们受益很多.现在回想起来，我竞得亿还可以多进问一句，推动我们更进一步，“接下来，你准备如何做?”这个问题会让我们思考外界需要我做什么，并开始在大脑中预演做事的过程。方案就是计划，就是我们准备如何做的蓝图。我们常掉入的一个学习陷阱是，通过学习掌握了很多名词、知识点、实用诀罕，但所学的这些游离于上自己的个人知识体系之外。我们所学的原理、方法都是通用知识，我们要将它们转化为场景知识以应用它们。“做方案”是一个将所学转化为场景知识的直接路径。做方案时，我们的思考变为，现在有一个麻烦，我们的具体情况是这样的，那么，我解决这个麻烦的行动计划是什么?做方案不等于

穿透式学习思维方法

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