园丁与木匠里面的经典话语(园丁与木匠前两章读书心得体会PPT)

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本文节选自《园丁与木匠里面的经典话语》

可能是真的。它将取代我们以前暂定为“真理”的想法。孩子也会做实验和进行观察，尽管我们将这些行为描述为“很可爱”“对一切都着迷”。当和舒尔茨实验室里的孩子们拆开串珠，或者在因果感知探测器上先测试一个，再测试另一个时，他们正在收集有关机器如何工作的新数据。在平衡木实验中，孩子们对与他们目前对世界运行方式的看法相左的新数据产生了浓厚的兴趣。儿乎是以同样的方式，实验物理学家索尔，珀尔马特(SaulPerlmutter)和他的同事们摆弄着电波望远镜发现了字宙膨胀的速度比我们想象的要快。尽管他们使用的“玩具”要贵得多，但同样，这些“玩具”为他们赢得了诺贝尔奖。探索新发现的第一步是发现你目前的假设是错误的。但这一过程还有另一个阶段，即穷尽思考其他假设。班尔马特的发现促使理论物理学家急忙寻找其他解释。想一想这需要什么:你必须接受一个假设，考虑如果它是真的会发生什么。例如，如果真的存在一个多重宇宙，我们期望得到什么样的数据模式?或是怎样的宇宙常数?这看起来与珀尔马特得到的意料之外的数据相符吗?这个过程很像假装。你从一个你认为是错误的前提开始。伯克利校园后院的甸梨树上可能没有老虎，然后你就知道这个错误前提的结果是什么了。如果有一只老虎，那你最好小心必翼地接近它。如果老虎睡着了，你和祖母可能应该踪手踪脚地从它身旁走过，而不是冒险吵醒它。当然，奥吉的老虎和暗能量理论是有区别的。物理学家正在寻找自己目前不相信的理论，但这理论可能是真的，而奥吉似乎并不关心老虎是否真的存在。但物理学家的假说和寻找真理的过程其实与孩子的玩夏相当类似。事实上，根据生物学家的定义，玩页是当幼小的动物练习一项有用的技能时发生的

高普尼克在园丁与木匠

事情，尽管它不会马上带来有用的结果。用这种反事实的方式思考对成年人来说是一项非常有用的技能。这就是我们所说的想象力和创造力的力量。反事实思维对了解世界至关重要。为了学习，我们需要相信我们现在所认为的可能是错误的，并想象世界将会如何不同。如果我们想要改变世界，反事实思维也是极为重要的。为了改变世界，我们需要认识到世界可以是不同的，然后真正开始朝这个改变的方向推进。事实上，我身处的房间里的儿乎所有东西，无论是编织物、木工椅子，还是电灯和电脑，在一个更新世的古人类看来，都是狂野的想象。我们的世界一开始就是祖先头脑中一个反事实的想象世界。假装的另一种意义是，“它给予孩子们一个安全的空间，去练习更高层次的心智技能。就像嬉戏打冰给予了小老鼠一个安全的空间去练习战斗和狩猎，探索游戏给予了乌收幼鸟一个安全的空间去练习使用木棍一样。但你能证明这是真的吗?在实验室里研究玩页的意义并不容易，正是因为“孝微香小姐原则”:你无法叫孩子们用一种特定的方式玩票，又不破坏整个练习的意义。但是我的研究生集芬娜，布克斯鲍姆(DaphnaBuchsbaum)2想出了一个聪明的方法让和孩子们可以自发地玩假装。首先，布克斯鲍姆向孩子们介绍了一只玩具猴子，并告诉他们今天是猴子的生日。她有一台特殊的机器，可以演奏《生日快乐>》，这样他们就可以唱歌给猴子听。这个主意是我们的老朋友因果感知探测器的翻版。一些叫作zandos的积木块可以让机器演奏。孩子们很快就学会了机器的工作原理，并熟练地使用起zandos。例如，他们发现绿色的积木块是zandos，而红色的不是。然后我们问了孩子们一个关于机器的假设问题:如果绿色积木块不是z

园丁与木匠爱的三面手

andos，会发生什么?如果红色积木块是zandos呢?为了回答这个问题，孩子们像理论物理学家一样，必须考虑如果一个真实的前提是假的会发生什么。令人惊讶的是，大多数三四岁的孩子都能做到这一点，但并不是所有的孩子都做得到。大约有1/3的孩子是严肃认真的写实主义者，他们的回答是真正会发生什么，而不是如果物品不一样，可能会发生什么。现在，实验中最有趣的部分开始了。有人殴了敲门，一个心烦意乱、专横践雇的助手走了进来，要拿走那台会唱《生日快乐》的机器。当然，布克斯鲍姆表现得很肖形，但助手坚持要把机器拿走。浊形之下，她转向同样诅形的孩子们说:“哦，我们不能为猴子演音乐了。我们应该做什么呢?”然后她突然有了一个好主意:“我知道了，我们可以假装。”于是她拿起一个普通的纸板箱和几个恰好放在四周的积木块。“让我们假设这个盒子是机器，这个方块是zandos。”孩子们对这个巧妙的解决共法很感兴趣。这个故事有点像《皆大欢喜》(AsYouLikeIt)里不太可能发生的情节:奥兰多喜欢罗瑟琳，但是当他们在森林里相遇时，罗琶琳却伪装成一个男孩。所以她建议奥兰多假装她是个女孩。但事实上，她建议奥兰多应该假装她是罗琶琳。无论如何，孩子们都和奥兰多一样，很容易就做到了。在解决了郝知香小姐式的问题后，布死斯鲍姆继续让骇子们假装。更具体地说，她证孩子们假装那个积木块就是zandos。骇子们高高兴兴地把积木块放在盒子上，然后假装盒子在放音乐。他们甚至一起哼唱。接着布克斯鲍姆让孩子们假装那个积木块不是zandos:现在如果你把积木块放在机器上，它只会导致假装的沉默。和孩子们也确实假装了沉默。如果你细想一下就会发现，最

园丁与木匠读后感

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