园丁与木匠尾声(园丁与木匠全文阅读)

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本文节选自《园丁与木匠尾声》

有的现象。这也是一个事实,如此多的人共同承担照顾孩子的工作,这是一家互相合作的企业\",就像狩猎一头猛独象一样具有挑战性。祖母这个角色看起来可能特别古老,可能确实如此,但从进化的角度来看,她们是最近才被发明出来的。我们是唯一一种在自己不能再生育孩子的时候,还能继续生活、成长、照顾孩子的灵长类动物。与其他灵长类动物相比,人类机儿的发育异常缓慢,而且没有任何自我保护能力。在奥吉仍然需要被照顾的年龄,一个黑猩猩宝宝已经能够熟练地独自行走了。但是,人类婴儿似乎特别善于利用他们独特的魅力来吸引其他人的关注,并让其他人告诉他们需要知道的东西。即使是在很小的时候,奥吉也能理解别人的想法,他们看到了什么、想要什么。他把我的注意力吸引到他所看到的东西上,也会把注意力放在我所看到的东西上。他可以看出来:我认为吃桃子是个好主意,而吃向日葵则有些不妥。人类的孩子也是非常有效的社会学习者。很明显,他们比任何其他动物都更能立刻观察和模仿他人使用的工具,比如奥吉就确信,如果把手放在大提琴的琴弓上,他就可以像用木勺吾冰沙一样演奏巴幸的作品。用勺子青冰沙是会产生实际结果的行动,不过人类还有许多共同的仪式,这些行动不会产生明显的实际结果,而且往往根本就没有结果,但它们在确定我们是谁以及建立团结方面仍然很重要。跳王就是一个很好的例子。当我们与另一个人共舞时,我们会发现他们就像我们一样,我们就像他们一样,而对人类而言,无形的亲和力可能比任何直接的实际利益都更加重要。虽然奥吉只有一岁,但他已经习惯了手势和仪

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式,比如跳舞、采取行动和使用工具。人类的孩子特别适合学习,“尤其是向他人学习,而人类的成年人则特别适合照顾和教育他们。许多生物学家认为这些事实对我们进化的成功起到了重要作用。要考证,不要假设在进一步讨论之前,我们需要问一个关于人类心智进化的最重要的问题:如果人类在史前时代的起源已经不可考证了,那我们怎么可能知道我们是如何进化的呢?生物学家有一些方法可以对进化史做出精确、可验证的断言。他们可以对许多密切相关的物种进行比较,看看某些特征是如何帮助它们适应和增加生存能力和繁殖能力的。生物学家可以证实在英格兰北部工业城市乌烟阅气的环境中,黑色的斑点蛾如何战胜了白色的斑点峨;他们可以对犹头麻肚子里不同种类的老鼠的骨头进行计数,以确定哪些种类的老鼠最有可能被吃掉,哪些种类的老鼠更有可能存活下来;他们可以研究有更多红斑点的环鱼是否比那些斑点较少的鱼更容易交配;他们还可以将一种新的基因注射到老鼠体内,观察它们的生长情况以及生存状况。研究人类的心理学家做不到这些。人类是智人属中唯一幸存的物种,因此我们无法将自己与其他密切相关的近亲进行比较。我们无法比较剑齿虎肚子里的智人和尼安德特人的骨骼,也无法将新基因注射到机儿的DNA中,并对结果进行检验>>【看书累了吗?休乱一会!更多新书朋友圈”每日免费分享。渺沧海一粟:为终身学习者赋能2019年8月】〗。还有一个问题。在很大程度上,人类是为了达到自己的目标而行动的。在我们的一生中,在几代人的一生中,我们都在这样做。我们学习,让事情发生,并努力

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让事情变得更好。这意味着,每当我们想到一些人类特征的进化解释时,比如,女性会被年长的男性吸引,因为年长的男性会为自己的孩子提供更多的资源,但从学习和文化的角度考虑,总有另一种解释。女人可能会简单地学习到,年长的男性是很好的资源提供者,所以喜欢上他们是件好事。或者,她们可能只是采用了上几代得出这种结论的女性的智慧,或与其完全相反。文化的进化对人类行为的影响比对其他任何动物的影响都要大,这就增加了一层复杂性。所有这些都导致了一种完全合理的批评,即进化心理学给出的解释,尤其是那些受欢迎的解释版本,都是“正是如此”的故事。你无法只用“这些行为可以帮助他们在更新世生存下来”的说法来解释人类的行为方式。但是,对进化论和心理学做出更仔细、更科学的假设是可能的。我们确实有一些关于人类心理进化的真实证据,这些证据可以帮助解释人类养育孩子的原因。人类也许没有近亲,但我们可以通过研究各种各样的物种和环境来找出其中的普蜗原则。我们可以求助于物种之间的一般相关性,比如更长的童年和更大的大脑,或更需要照顾的孩子和一夫一妻制的父母关系之间的相关性。在大量的研究中,我们可以利用直立人、能人、穴居人等与我们最接近的人类祖先的化石记录。他们的牙齿化石告诉我们,尼安德特儿童比奥吉更早地长出了成年人一样的牙此。我们还可以研究祖先留下的文化碎片,例如答头和赭石的碎片。早期人类会制造面粉的说法就来自新石器时代磨石上发现的谷物痕迹。我们也可以把人类的行为与我们最亲近的灵长类动物类人多进行比较,尽管我们一直

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