学会提问第12版英文pdf(学会提问12版读书笔记)

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本文节选自《学会提问第12版英文pdf》

们可以问几个有用的问题。样本的数量很大，可是它的上覆盖面有问题。尽管有好几个州补抽样，程度上代表全国的酒鬼呢?同样，戒酒会中这些州的戒酒会项目中的人又能在多大的酒鬼和那些没有寻求帮助的酒鬼相比又怎么样呢?也许样本存在的最大问题在于缺乏随机抽样。虽然那些目请不酌酒的人是在三个州的调查对象却是目愿参与的。不是有别于那些不愿公开信，那些自告奋勇电的人?如果上自有区别，那么这个样本的选取就是有偏差的。调查中的测量有多准确?首先，除了说随机选取的，但戒酒会中地谈论自己父母的人，是愿的人和不自愿的人之间明调查对象来目戒酒会，文章并没有提供酒鬼的明确定义此外，我们也不知道调查对象将他们的父母界定为酒鬼的标准是什么。因此，上条茶人是不是酒鬼的准确程度如何。同样存调查者对所谓的对照组中不副酒的人的选取定。我们知道大家普壳会更先许不醒酒的人，受到普遍赞许时都会倾癌于给出这个答案。照组里的取样过程产生偏差希望知道更详细的信息，然后才能对这一结AAA上二篇结论:应该允许18岁的人喝酒。。关于这些评定我们无从确定调查对象判在问题的还有以下事实:全是基

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于他们的自我评人们在知道一个答案会这种倾向也会使所谓的对标准的准确度如何，我们由:21岁的人可以喝酒，首先我们要注意这个论证而18岁的人建立在比较的所盏有的权利很熟悉，它补用来帮助我们时好地论更有信心。和他们并没有什么不同。基础上上。我们对21岁的人解一件在某种程度上上和已有坚关似的事居:18岁的人和21岁的人有很多相同的权利。但是，两者之间也有个极大的区别，得到了更全面的发展，或者能够承担更人心YI和很多18岁设这个差异会影响到18岁的人为喝酒负责的和让我们舍弃这个用来证明绪论的类比。岁的人不像21岁的人那样多社会责任。如果我们假上力，那么这个差异足以第9章”有没有蔡代原因学习目标1)提高对符代原因普迪性的认识。2)强化对如何发现蔡代原因的理解。3)培养对混消相关性和因果关系这一现象的频发和危险的敏感意识。4)了解在讨论奉代原因时，如何与他人有效互动。我们以一个故事开始本章。一个爱问为什么的孩子注意到太阳早上出现在天空，到夜里就不见了。了孩子想知道太阳到底去哪儿了，于是想方设法地要凌近看看日落。可是，不管怎么努力，他还是不

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明白太阳到确去哪儿了。后来，孩子又注意到他的保姆也是早上出现在家里，到夜里就不见了。有一大，他好奇地问保姆，她晚上云哪儿了。保姆回答次:“我回家去了。”孩子将保姆的来去和日夜的循环联系在一起，得出结论:保姆的离去导致太阳也一起回家了。这个故事清楚地表明了使用证据时一个常见的难题:试图弄明白一件事情的起因。我们只有解引发革个现象的因果模式，才能选择一个明智的办法来避免问题的发生，或者促进某个特别正面的结果的出现。比如说，我们想知道是什么引起了2008年的金融危机。或者，为什么过去的十年里肥胖的比例会有如此急剧的上升。到全由关辣国人显示出在使用证据证明一件训引人用为开件事时第见的一个难题，即蔡代原因(rivalcauses)的难题。那个虚构的小家纺为他如家到的问十提供了一个解释:2大阳奖上下汕是代为我的保婚加家了。”他的“原因”好像很合理，并且能讲得通，但我们希望你能明白，还有一个对太阳为什么会落山更可靠的解释。尽管替代原因很少会像在我们这个故事里表现得那样明显，但你经常会遇到专家提出一个假说来解释某件事或某个研究发现，而同时

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