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这是另一种动机。一个孩子看到上自己的哥哥或姐姐在从事某项活动获得父杀或母杀的关注和表扬时，目然也想加入进来，获得父母同样的关注和表扬。对茶些孩子而言，和兄弟姐妹之间开展驶争，本身也很激励人。在科学家研究过的许多案例中，郊第姐妹中有一个是天才型的人物，那么，父母中总会有一个或者两个人豆励痢孩子们成长和进步。我们知道波尔加三姐妹是这种情况，莫扎特也不例外:在塔养他的天才方面，他的父亲一点儿也不比拉斯洛。波尔加做得关。同样，塞雷娜和维纳斯。威廉姆斯两姐妹的父杀是理碍德。威廉姆斯，把两姐妹带上职业网球道路的目的就是让姐妹二人成为职业球员。在这些例子中，我们难以分清父母对自己的子女所产生的影响。但同样在这些案例之中，弟弦或者妹妹，一般比哥哥

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或姐姐的成就更高，这可能并非偶然。部分的原因也许是，父母杀从哥哥或姐姐的上学到了经验，然后把这些宝贵经验运用到弟弟或妹妹身上，但马一种情况也有可能:由于有了哥哥或姐姐，第弟或妹妹会全心全意地投入菏项活动中，这给后者带来了巨大的优势。弟冲或妹妹看独哥哥或姐姐从事东项活动，也会变得兴趣发然，并且也开始涉足其中。如果换成其他的情形，吴为弟弟妹妹的他们，可能不会那么快地醉心于茶项活动。而且，兄第姐妹之间的竞争，也可能对毗第妹妹的帮助更大一些，因为哥哥姐姐目然在技能方面更强大一些，至少他们多练习了几年。ZIZI布鲁姆发现，和运动员、音乐家、艺术家的童年时代相比，数学家和神经学家的童年时代稍稍有些不同。在后者的例子中，父母不会给孩子介绍茶个特

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定的科目，而是让孩子感受到一般的学术奶求的吸引力。他们或励孩子对万事万物保持好奇心，并且把阅读当成主要的消直，孩子小的时候，父母给他们读书，大些时候，则由孩子目己读。父母还或励孩子建造模型或参加科学项目〈那些活动都是一些教育活动)，使孩子把参加这些教育活动当成玩要的一部分。但是，不管这些具体细节是什么，未来的杰出人物往往章循一般的规律，那便是:到了他们成长过程中的东个时刻，他们对茶一特定领域或行业格外感兴趣，并且表现得比其他同龄孩子更有和硕望成就一盖事业。对苍风\"波尔加来将，当她个再把国际象熏的琪了当成于具，而是真正被下棋所吸引，并且对比赛中棋子的协同配合感到兴趣器然时，也就表明，她一生中的那个时刻到来了，从此她迷上了国际象棋。

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