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鳃国国”强化你的论点“107会出现证据全都倒向一方或者另一方的情形。每一方都有足以支持自己观点的证据。如果你提出的论点不能打败对方强有力的证据，那么你便没有选到一个可以发表的论点。要使读者信服，他们必须先对你的论点有疑问，或者相信别人有理由反对你的论点。因此要构建合理的论点，就需要把反对派的声音考虑在内，这才是优秀学术论文作者的标志。例如，我任主编的一本学术期刊《效特兰:奇卡诺研究杂志》曾发表了这样一篇文章，它是一篇能证明只要有好的论点，就不需要彻底否定所有反对观点的典型案例。埃里克,阿维拉(EricAvila)的文章分析了奇卡诺文化，它反映了奇卡诺社区对洛杉矶高速公路的看法。他的论点是，与典型的英国人(丛格鲁人)的观点相反，奇卡诺人把高速公路视为破坏而非建设，整个奇卡诺社区都因建造高速公路而毁掉。为了说明盎格鲁人的积极视角，作者引用了县志和报纸。而为了说明奇卡诺人的消极观点，他列举出由奇卡诺人所写的与洛杉矶相关的文学作品。基于双方意见差异如此之大，他提出了一个非常有吸引力的论点。然而，在最后一节，他公开承认，奇卡诺人中的一小部分人并未全面否定高速公路的建设性作用，他们是奇卡诺同性恋作家。他们在描写洛杉矶的文学作品中显示出一种把高速公路看作是自由、平衡的观点，一条可以逃离深受地方行政区域家长式统治的道路。最后一节使他的文章更精彩，他的论

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点被一种有趣的方式所推翻，而这种处理方式却让文章更加有说服力。_当学生问我“为什么要引用负面观点来弱化自己的立场”时，我就会引用这个例子。首先，如果你忽略了与你的观点相反的研究，你必须假设读者不知道这项研究，这是有很大风险的。其次，如果你不列举可能的反驱观点，你的论点是不会使读者信服的。引用反驱的观点才能表现出你能够应对这些反对观点。论证和研究的关键不是简单地寻找证据来支持你早已默认的结论，而是要从中探索出答案。优秀作者需要做的工作是，让读者知道反对观点也是可理解并且在某些方面是可信的，但他们不会动摇自己的结论。任何论点的两个方面都存在着很好的理由，你的目的是呈现它们，并尽可能地得到最好的结论本书由微信kevine8812制作，版权归作者和出版社。仅供中传公关专业师生学习参考使用，严禁外传。108学术期刊论文写作必修课在社会科学领域，这种开放性常常可以在作者对研究局限性的描述中看到。作者通过分析数据以支持论点，但也承认样本或者变量的变化可能会产生不同的结论。如何避免错把主题当论点。论点不是话题。学生在文章中经常把二者混靖。换名话说，许多学生的文章是围绕一个主题而不是一个清晰的论点来论述的。事实上，当我让学生介绍他们的论点时，他们说的往往是主题。因此，下面我们来看看一些陈述，判断一下它们是否起到了论点的作用。。我想向你介绍一本我正在读的新

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书。(这既不是一个主题，也不是关于一个主题的论点。)。这篇文章的目的是分析牙买如\'金凯德(JamaicaKincaid)的小说《安妮.约翰》(4mnieJojr)。(这是一个有关项目的陈述，但不是一个主题，也不是关于一个主题的论点。)。这篇文章揭示了我们能够从牙买加\'金凯德的小说《安妮\'约翰》中了解到的后殖民时代的经历。(这是一名陈述主题的句子，但不是一个关于主题的论点。)。牙买加金凯德的小说《安妮\'约翰》对于我们了解后殖民时代的经历是非常有帮助的。(这是一个论点，但是太笼统了。)。牙买加人金凯德的小说《安妮\'约翰》通过详细描述安妮\'约翰在接受英式教育后如何一步步远离自己的母亲，来帮助我们理解后殖民时代的经历。[这是一个强有力的论点，它通过两个证据〈安妮接受英式教育，她逐渐羽远自己的母亲)以及两个主张〈英式教育使得家庭分裂和这种分裂是后殖民时代)来支持论点:这本书帮助我们理解了后殖民时代的经历。]通过这些例子可以看到，论点是建立在理性基础之上的。就是说，任何人都可以对其发表评论，而这往往是新手作者最晨惧的。这就是为什么他们总是紧紧围绕主题。因为这样可以较容易地将文章限定在一个范围之内。但你必须要能获得一个论点，这是通向成功的必由之路。本书由微信kevine8812制作，版权归作者和出版社。仅供中传公关专业师生学习参考使用，严禁外传。

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