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于上加对根志|与风配置等可以接受的价格或者手中自己的底线讨价还价，最后在一个价格上达成交易。游戏玩了三轮，DonCoursey在游戏的基础上开始讲授第一个模型一需求曲线。下课时Coursey按照游戏开始时的承诺，给每一个参与游戏的成交者U0》我赚微观经济学的基本了5美元。东西的成本。然后双方叫价，需求、供给、市场均衡以及市场与资源论和模型，还有传统经济学在解释现实经漳现象时的失灵问题，教授基本上都是按这种深入浅出的方Outstanding。式讲的。本易，他的课我听得十分论讲得简单易懂并不容。微观经济学的作业我好几篇的了于全人汪间有GoodNice、Great等之类的评价，同学们普过感到迷惑到旗谁的更好一些。机下亲是洛鹿是-个美国同学Erica，女Good就是中文较一般，了。的第说毫无疑问Outstanding是最棒的，通常情况还行、还过得去的意思，Nice比Good好一点但也比Great就比较好了，Excellent更好，到Outstanding就上项\"BasicsofNegotiation(谈判基础?这门课的RobEngelman教授一黎课，是我们每两去旅游的事儿谈判协商细节个同学一组，扮演两个好朋友，双方就搭伙。在Destination，HotelRat

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ing,ModeofTravel,LengthofStay以及Season五个方面双方意见各不相同，在每个方于别代表着们要做上应较高日双方的人入就是在谈判过程中尽量达成自己比较中意的选项，以获取相94分数，游戏结束时我们把每一个人的分数报给教授。当教授都有5个不同的选择文，对谈判双方各个选择文的分数权重分好，但是天5人彼此都不知道对方的这个分数值。我最后把每一对的分数加起来时，我们每一个人都傻眼了:我们的分数之和离最佳谈判效果最大值相兰太远。原来我们都久略了一个细，每一方的每一个选择支的权分数都是不一样的，比如有的是0到100，有的是0到500。我们总是在每一个方面斤斤计较，寸步不让，结琳多数在中间值达成协议。但是如果我们在自己的权重小的方面作出让步，然后在自己权重大的方面尽力争取，最后的结果对双方都会大不一样。因为这个游戏设计的正好是你的权重小的方面加是对方权0但是我们这些\"聪明人\"在长达40分钟的谈判时间里避是没意识到这一点。这和尝课给我很多启示，其实我们的人生何尝不是如二汉民过二时时和六是厂帮计较于每一个方面。如果我们在对我们不那么重要的方面让让步，然后力争在对自己的人生分量很重的选择支上胜出，我们的人生是否会精彩许多呢?最意外的课是Sanderson

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教授主讲的宏观经济学的一堂课，课前Sanderson给我们发了美国最新一期《经阐学家》杂志刊登的长篇中国专题作为讲义。上课时Sanderson推门进来，后面还跟着一个人，50多岁的样子，神采变奕。Sanderson给我们介绍这是他的好朋友Heckman教授，今天请他来给入家讲“讲ChinasHumanCapital，因为他前一年在经济学家杂志上发表了一篇以这个主题命名的论文，今天他把这篇文章也带来给我们每人一份。Heckman教授在课上系统地分析了中国经济快速发展青人用了大量的数据和模型，说老实话，虽然我本科学数学，硕士学过经济，但我听都坚坚的，估计中国同学大多也是有点坚。可是站在，在于下课后才有同学通过网络比对，发现刚才跟我们上课的居然束是大名易易的2000年诺贝尔经济学奖获得者ljamesJ.Heckman教授，我们居然就这样神不知鬼不觉地和任大的一个咖混了将近两小时，这也太暴珍天物了吧。后来跟美国同学聊起这件事，他说芝加哥大学被称为诡奖摇篮，特别是经济系，符和痊的芝加哥学派发源地，盛产诡奖获得者，这事儿不算很稀奇。他这话稍显夸张，但也还算是有谱的夸张。后来我还有季听了1993年诺贝尔经济学奖获得者RobertFoge|教授的一党课当时Fogel|教

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