蒙台梭利0 3岁早教方案(蒙台梭利早教反方案的限制)

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e可以交换前后脚走很鹤的小道,也可以倒着走e能轻松取上游乐园的梯子大动作。je骑三轮脚踏车时能控制方向e能举起球往前扔到要扔的地方e能更精确地跑到球e可以给鞋子打油能独立清扫干净酒落在地板上的橘子皮e能独立洗手绢精细动作|e会用正确的方式握笔|四能认出写在纸上的自己的名字e涂鸦更加丰富能描画虚线e能回答更复杂的问句，例如:“今天在姥姥家干什么了?3e学会使用人称代词你、我、他e能明白更复杂的绘本的情节e可以和成人及别的孩子聊天e开始在玩的时候和走路的时候描述当下的状况e开始用“什么\"“哪里”“谁”这些词来提问|e发音越来越准确e喜欢做粘贴、剪纸、颖幼的工作e开始用水彩作画e开始比

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较不同物体的大小，然后以大小将它们分类e能够理解和使用代表数字和颜色的词汇se开始参与到手指游戏和听歌语做动作的活动中e能够回顾当天发生的重要事情ee突然回忆起很久以前的事情e会说出一些有哲理的话e强烈地喜欢或讨厌父母的某一件衣服Le有了明显的羞对心，足马桶的时候要求关门大人不舒服的时候会咏寒问暖，并贴心地照顾能和其他孩子一起合作式玩要je当很多孩子比较集中地在一起时，会不自在，想要离社交|田开始能帮助其他孩子完成一些工作je能更加耐心地等待，也乏渐开始分享je通过阅读情绪类绘本的故事，可以消除一些紧张和丽惧的情绪e不高兴的时候会吻团蚤J认知台权利博士在1946年伦敦演讲中说太注

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