【所有工具都是锤子电子版】所有零件都做完后我把

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本文节选自《所有工具都是锤子》

所有零件都做完后，我把它们送去进行阳极氧化加工，添加美国宇航局配件特有的
红蓝相间的外观。它们返回后，我激动的心情简直难以描述! 那就像过圣诞节一
样!

在使用陌生材料或技巧制造复杂物品时，我也会做同样的事。如
果我想要一件东西，就会移做三件。如果我想要五件东西，吏会计划
做八件。因为在制作过程中我总会搞砸，而拥有多余零件就是“上保
念”。这是留给错误《〈不可避免会犯的) 的缓冲区，也是我的安全
阀。我不知道情况会怎么变化，只知道肯定会发生变化，所以我最好
未两绸绪。制作电影《地狱男器》中的机械手套时，每个零件我都做
了四份，每根套在手指上的玻璃管我都委托厂商造了四份 当我犯完
错误，走完弯路之后，剩下的材料还够做出两只机械手套: 一只留给
目己珍藏，一只送给吉尔砚。德尔。托多。

2017年末，我想要进一步提升自己的机械加工水平，所以我决定
通过加工一些非常困难的东西来实现这一目标一一我复制的阿波罗号太空服前方的联轴嚣。阿波罗号太空服前胸有六个连接器，
两个完全相同。这就意味着，我必须制作五个极其相似但又略有不同

其中只有

的部件，每个部件都需要经过十一个加工步又。这个复杂程度是我从
答试过的。生为我提供了许多“搞古”的机会。为了安全起见，我
准备了足以制作八个连接需的材料，以便应付可能出现的问题。幸气

准备了这么多材料，否则肯定不够用。因为刚开始4

间作，其中有两

个束

彻底报废了。笠运的是，我从这两个早期错误中吸取了教训，剩下的

部件都顺利完工，整件太空服也大获成功。

创造就是迁代

基弗尔。搭利给我讲过一个发生在腕工学校的奇妙故事。居
在教会区一家和蛋黄桨工厂旧址创办的面向创客的特许学校。导

是他

所学校

开张的头一两年，某个周一早上，一名老师挪走了教室里所有的椅
子。学生们走进教室后困惑不已。“大家都是一腔“噢，不，我们的

椅子怎么了? ”那群孩子大概七光。”塔利回忆说。

七岁! 也就是才上一二年级。那位睿乔大胆的老放

和给 了孩子们一

个选择: 你可以一整年都站着上读，也可以跟我一起走进作坊，制作

属于自己的椅子。听到这
基弗尔的原话吧。

，我简直激动万分，所以，接下来束引用

“于是，他们束去了有亮工学校里的小作坊，和攒借对螺丝条和胶水
的粗浅认知造椅了于。有些椅子其全在从作坊搬回教室的路上就散了
架。没有一把椅子撑过一周，它们最后全都散了架。但每当有椅子散
架，它的制造者就会拿起它，放在桌子上，每个人都会围过去仔细检

查: “呢，这把椅子到撒怎么了? ”

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