聪明的阅读者分析(聪明的阅读者 京东)

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本文节选自《聪明的阅读者》电子版：

题阅读”之间的受气包，既不像大哥“文本细读”天然“政治正确”、受人尊重，也不像小第“主题阅读”聪明伶俐、讨人喜欢。大家常常误解它，好事与它无关，但坏事一定让它来背人们常常以为跳读等于草率地阅读。就像文育拿到一本书，也会随便翻翻。人们常常以为跳读是离经叛道、投机取巧。我们在24岁之前接受的阅读教育更强调“文本细读"，所有与此相反的阅读方法，似乎都是焉门那道。即使你尝到甜头，也会背负“道德压力”一一我读这人么快、这人么少，真的对吗?接受学校教育时，阅读的多半是课本,每篇课文认认真真、逐字逐句地读，没有问题。然而,长大成人，步人社会，需要阅读的读物越来越多，涉及的学科越来越多，依然沿小时候习得的那套阅读方法，真的合适吗?人们常常以为跳读破坏了所谓的文字神圣感。人类文明历史数千年，而知识不再稀缺，图书唾手可得，仅仅不到100年。在互联网大规模普及之前，尤其是出版行业迈入数字化时代之前，我们获取一本书的难度颇大，印刷在纸上的文字常常具备一种传乔人类文明的“神圣感”。正襟危坐，拜读前人大作，如果跳读，岂不是破坏了这种神圣感?因此，

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在不少领域，尤其是人文社科领域，不少学者籽为反对“跳读"。似乎跳读的读者越多，自己的大作越有被当作厕纸扔进垃圾桶的危险。如此一来，人们在跳读时，常常有很大的心理障碍，觉得自己做错了什么。背后仿佛站着一群人对你指指点点，有小时候的语文老师，有人文社科领域的严肃学者。鉴于“跳读”一词如此容易引发争议，为避免浪费时间陷人训无意义的概念辩析一一我们这种“跳读”是好的，你们那种“跳读”是坏的一一我索性放弃“跳读”一词，正式将“跳读”升级为“抽样阅读"。什么是抽样?抽样是一个统计学术语，指从研究的全体中抽取部94聪明的阅读者分样品和统计学是一个伟大的学科!抽相既要以偏又要概全，我们既要快与省还要多与好。1门才可以做到“既要”与“又要”。所以，为到阅读领域呢?也就是说，我们既要读得少，还要读们“抽样”“抽样*得好。，我1应位，抽取的样品单位要能充分代表全体的特性。是统计学中最为伟大的发明。我大|E是因为有]什么不将这就是我提出的“抽样阅读"，也就是带着假设去读书。将长文本看作读的文本单元，仔细阅读;验说循环往复。由不同文本单元组成的

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全，针对全提出假设，找到值得或推翻假设之后，进行第二轮抽样，阅从脑与认知科学研究来说，相对“文本细读",“抽样阅读”更符合人类大脑工作的原理。中大约20%的信息节点中，其次，大脑有“未完成着了?有好事者评选了人类Z似水年华祥集姆斯乔伊斯的假如这些书你只读其中的一章，大普鲁斯特的《追，马尔克斯的《百年抓独广但是，脑反而对还没有读完的文字念念不忘，你会在头脑小去来的章节中会讲什么。最后，大脑也是贝叶斯机器人。形容，当你猜测大脑的工作原理也是这样的。博结”-启5首先，大脑爱脑补。“汉字序顺并不一脑补成正确语义。当你阅读某篇文章时，依据寡介即可获取80%左右的高质量信息。为什么有些书，历史上最催眠的三本书，分别是马塞尔，有j凑司情发生的概率时，先验久么最终的预测准确率就越高。一位聪明的阅来提高贝叶斯预测的准确率。第五章抽样阅读:科学跳读定影阅响效应，从一个网络读"，大脑会自动你读着读着就睡《尤利西斯》与妆想象作者在接下统计学家贝叶斯的思想来会影响你的预测概率。你在某一领域拥有越多的先验知识，那误会影读者，]是采取各种方法95

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