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本文节选自《聪明的阅读者》电子版：

向作者提问在阅读任何一本书之前，无论作者使用什么认知方式，你都可以问自己四类问题。我为大家整理了通用提问模板一一阅读四问。描述。本书〈章节)在讨论什么事物”该事物该如何定义?它有有哪些相关概念”它是否包括了一些子概念?论证。本书(章节)支持什么?反对什么?支持的证据是什么?反对的证据是什么?作者的论证结构是什么样的?解释。本书〈章节)重点提出了什么问题?该问题能变换一种形式表达吗?作者的论证过程最终是否成功解释了该问题?”是否有其他作者更好地解释了该问题?应用。本书〈章节)的结论能应用在什么领域”在该领域是否有例外?针对不同的认知方式，你在通用模板的基础上，可以问更具体的问题。下面是不同认知方式的提问模板。思想实验:作者构造了怎样的思想实验?这个思想实验是作者甸一次发明，还是基于历史上已有的思想实验发明的?这个思想实验和你头脑中的常识有什么不同?给你提供了什么样的反常识?仿照作者的这个思想实验，你可以用它来批判什么观点?符号思考:作者

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使用的是像数学符号一样精确的符号，还是非精确、模糊的符号?这些符号之间建立联系了吗?是可以运算的还是不可以运算的?假如能够运算，可以得出什么结果?假如不能运算，作者用这些符号表征了什么现象?模仿作者的符号可以应用到哪些领域?实验科学:作者设计了什么类型的实验?”是严格意义上的实验，还是宽松的准实验?作者的实验设计是自己发明的新方法，还是业界通用的方法?作者的实验假设是否存在备择假设?作者的实验证据加吉134聪明的阅读者和实验结论之间证明了什么关系?”是因果关系，还是相关关系,或者其他关系?作者的实验是否能够脱离实验室环境，应用到更广的范围计算模拟:作者提出了一个什么样的计算模型?模拟了什么现象、什么事物”作者的计算模型使用了真实的编程语言，还是非真实的编程语言?支持作者计算模型的实际证据是什么”作者的计算模型能够解释别人已有的相关研究和数据吗?田野调查:作者是进行实地的、一手的田野调查，还是基于资料进行二手的田野调查?作者进行田野调查

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的时候去了多久，待了多长时间?在此之前，作者熟悉还是不熟悉调查对象?”作者在田野调查的时候，得册了什么结论?”这个结论有什么解释价值”能够对哪些现象进行解释?幽默叙事:这个幽默的营造语句和关键语句是什么?这个幽默与人类的什么基本需求相关?这个幽默是否可笑?如果可笑，为什么可笑?如果不可笑，为什么不可笑?模仿作者的幽默，可以做什么样的改写?故事叙事:故事内核或者说最小故事是什么?这个故事的“故性”强吗?为什么?”这个故事的主人翁是谁9故事发生在什么时间、地点?先后经历了哪些事件?事件一是什么?件n是什么?这个故事涉及人性的深层次问题吗?假如要模仿作者写一个故事，你该如何写?文采美感:作者给了你什么样的意象和感觉?作者的字词、句子、篇章有哪些可以学习和模仿的地方?作者唤醒了你什么样的情绪?视觉美感:作者的作品展现了什么样的形象?模仿作者的视觉设计，你可以应用到什么领域”作者唤醒了你什么样的情绪?第六章135结构阅读:掌握作者的认知方式

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