独立思考日常生活中的批判性思维(独立思考日常生活中的批判性思维读书笔记)

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本文节选自《独立思考第2版》电子版：

与傲慢目大或目私自利完全不同，同时，拥有健康的目章之人也不会习惯性地目我牺牲，即为了别人的利益和评判而丧失目己的立场。低目章的人更容易受别人操纵。他们会更多地体验到“抑邦、易称、焦夸、疲萎、墨梦……在别人面前退缩，神经质地大舌，喘体疼痛和情绪紧张。”有些特质，比如焦不和神经质地大笑，在米尔格拉姆实验中服从权威人物命令的参与者身上可以看到。实际上，这其中有许多人后来非常后悔上自己当时的服从行为，甚至需要接受心理治疗。在锻炼独立性的过程中，民好的批判性思维撤能是必不可少的。批判性思维者会未雨绸绪。他们能够认识到生活中的各种影响因系，包括家许、文化、电视和朋友;他们会设法利用积极因系，殉服消极影响，而不是被动地维持生活，在别人做出错误决定时求全员一个独立自主的人同时具有理性和自我导向，因此他不太可能被错误的推理所蒙驹，也不会为自己或别人推理中的矛盾所困扰。但，有具有上自我

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导回并不意味着忽视别人的观点。相反，它需要在合的关友上估定而不是陷入群体思维或者育目地服从权威人十的命。为了达到这一目的，独立自主的批判性思维者会寻求不同的观点”积极地与别人和进行批判性对话，获取新的知识，拓展自己的思维。民主国家的批判性思维在民主国家，批判性思维是不可或缺的。民主(democracy)，照字面意思来讲，是指由人民做主;它是一种政府形态，国家的最中权力由人民赋了予，或者由人民直接，或者像目前大多数现代民主国家一样，由人民选举出来的官员管理。作为民主国家的公民，我们有义务详细了解国家的政策和存在的问题，这样我们才能有效地参与要的讨论和决策。中1人杰斐逊曾写道:“在一个运用理性和说服而不是武力来公民的共和国，推理的艺术便变得尤为重要。”民主制度的目的未是通过必带测旺虹要地机于质估们的二用大上致，而是为了推动自由讨论和持有不同观点的人进行辩论。英国哲学家约

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朝。斯图亚特。米尔〈1806一1873)指出，既不是文持现状者的观点，也不是非国教者的观点，而是不同观点的融合。因此，言论自由以及无论攻击性多强的反对观点都要倾听，这在民主国家的批判性思维中是非常必要的。伊莉莎白。凯迪。斯坦顿，女权主义者的领和伊莉莎白。凯迪。斯坦顿〈1815一1902)是早期女权运动的社会活动家和领袖。1840年，刚新婚不久的她出席了伦敦举办的世界反奴隶制度学会会议，她的束夫作为代表而参加那次会议。在那斯坦顿认识了卢克里起。黄特(1793一1880)。在几位美国男性代表的强烈反对下美国的女性代表在会议上没有席位。莫特对此表示强烈抗议，要求自己应该受到与任何男人同样的尊重一一不管是白人还是黑人。在热烈的讨论中，斯坦顿对莫特的做法大为惊奇，一个47岁的女人，据理力争，“巧妙地回避了所有的择击……:反唇相训，用她的真诚和尊严化解了对方的哺笑和奚落。”

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