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第三部分“殉服阅读障碍本部分将探讨影响注意力和理解力的障但一一万戎是默读、习跳一一以及如何死服这些障碍。一旦问题得到正视、<亲直球瑟得到改善。大多数情况下，问题可以得到彻底解决。手指引导阅读、复读分析和了解，它便成为解决办4正能量来源库。我相信所有的阅读障碍以及学习障碍都可以得到解决，情况也可以第10章”解决音见阅读问题本章将讨论那些经常被提到的阅读问题一一默读、手指引导阅读、复读和回跳，这些问题都是高效阅读的主要障碍。根据对眼睛与大脑关系及功能的最新研究，我们提出了新的方法来纠正人们对这些问

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题的成见。此外，本章也会解决两个最常见的“学习障碍”一一诵读困难和记忆力缺陷多动症。10.1默读一个冲见的阅读问题束是默读，即倾癌于“开口读出”正在阅读的词语。这种情况的产生主要是因为孩子接受的阅读教育:通常是语音法或看图说话法《如导言中押讨论的那样)。几乎所有关于快速阅读的书籍和教程都认为这种习惯是提高阅读速度的最大障碍，应该加以死服。然而事实是，默读对我们是有好处的。事实上，默读单词不能也不应该完全被取消。明白了这一点，这个“问题”就可以用适当的方法解决，从而形成令人更满意的阅读习惯。我们

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不必教导这些人“改掉默读习惯”，因为化费数周时间去完成那些不太可能的事情，会让人感到泪丧并容易失去他们所有的阅读乐趣。解决这一问题的合适方法就是接受这种观点，即默读是正常的，同时它也可以被推回到一种“半意识”的状态。换句话次，你虽然不能完全改邱这一习惯，但你将逐渐不再依赖它。也就是说，当你偶尔意识到你正在默读时，不要焦急，因为这是一种普过的习惯。这一习惯积极的一面是，你可以将它作为记忆你阅读内容的一个辅助工具。假如你已开始养成不依赖默读的习惯，那么在你阅读重要的单词或概念时，你融可以有意识

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