学术咸鱼自救指南目录(学术咸鱼的自救指南电子版)

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本文节选自《学术咸鱼自救指南》电子版：

滤一部分“学术基础素养59除了辅助研究设计，模仿也能帮助初学者快速提升学术写作的语言逻辑。我将模仿式写作学习的过程比作“反剥洋葱\"。首先，你应当精准定位自己研究的核心创新点，提醒自己在全文的行文中保持聚焦，这就是你的洋葱的“芯”。完成定位后，无论你的研究体现了哪一种类型的创新，都可以在自己领域的顶尖期刊中找到同属一种创新类型的文章。请注意，是创新类型基本一致，而不是研究主题完全相同。然后，找到2~3篇同您的创新类型最为契合且写得好的文章。在开始你的写作前，可以对这些文章进行拆解学习，分析它们是如何建造自己的673详瓯”的。必学术新人试体验历经千辛万车，小明终于完成了自己的正念研究数据收集与分析工作，开始了论

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文写作。在撰写文章的“讨论与分析”部分时，他遇到了一些困难。他知道“讨论与分析”中的“理论贡献”部分是最能体现作者理论功底的，但他绞尽脑汁，也只是用一种方式复述了文章的假设和结果而已。他认为，运用体验抽样法探究日常工作中正念水平如何影响个体工作行为，以及从情绪方面揭示其内在机制，是自己研究的核心创新点。于60学术“成鱼\"自救指南是，他再次运用模仿式科研学习法，翻出那篇与自己的研究创新点最为接近的《基于体验抽祥法的正念对工作一家庭增益的影响研究》(以下简称《基于》)，开始认真研读。他发现,《基于》这篇文章在讨论部分提出了5点理论贡献，每一点都聚焦在这一研究的不同侧面，但在逻辑上又彼此关联。于是，他认真地总结了

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这5点所要表达的核心意思:(1)将正念这一较新的构念引入结果变量所属的大的研究领域，充实了正念在该领域的应用;(2)扩充了对于结果变量的前因的研究;(3)在个体内层面，从中介变量的视角探究日常工作下正念影响结果变量的内部作用机制;(4)采用多层次分析探究上述关系的调节机制;(5)有乘用体验抽样法捕捉自然情境下的体验反馈。总结之后，小明感觉拾然开朗，思路清晰了很多。于是，他结合自己研究的具体内容，根据这5点进行修改、丰富和延展，又补充了一些与之相关的文献作为自己观点的依据，出色地完成了理论意义的阐述。在写作中，你可以将这些范本打开放在一边，当你笔墨售汪、思路打结的时候，再次阅读它们能帮助你重新获得灵感、

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