管建钢一线带班(现货一线带班管建刚)

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本文节选自《管建钢一线带班》电子版：

56前面那段时间也不能来我办公室批作业。只要认真订正了，老师过来批一下也很快。我一到教室，学生就把订正好的作业交到讲台上，课代表过来维护交作业的秩序，交了作业学生回座位，批后有问题的，课代表帮忙发回。课代表有优先批作业权，也可以随时到老师办公室批改作业。自己的作业都完成了，课代表才会心平气和地帮老师、同学发本子啊。第四段:16:00一16:4016:00，下课，放学。别以为老师可以清静了。最烦心的那一段才刚刚开始。所有的后进生都是作业拖拉王。有的不是不会，而是管不住自已，只要老师不在，作业就丢在一边:有的到了办公室，做作业也会发呆，拿着橡皮翻来翻去，那橡皮想象成了阿训，想象成了大能，想象成了二次元人物，一点风吹草动就守不住魂。教室里有那么多小伙伴，教室里有那么多七嘴八舌，课间的教室永远是喧闹的。有的在唱歌，有的在奔跑，有的在打冰，有的在吃喝，有的在呼喊，那些学生怎么可能管住自己忙里偷闲地订正作业呢?中国人没有“公共场所”的概念和意识，那是从学校里开始的。那么多人在

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教室里，教室当然是公众场所。学生以为“公共场所”就是“大家”的,“大家”的就是每个人都有份的。你有份我也有份，属于我的那一份我想干啥就干啥。长大了，候机厅、候车室、飞机上、高铁上，那里的空间是“公共”的，我也有份的，我想大声打电话就大声打电话，我想训斥孩子就训斥孩子，我想几个人吃喝打牌就几个人吃喝打牌。课间，学生不在教室吵冰，而在走廊看看远方，小声聊上几名，安静的教室里想看书的看书，想折纸的折纸，想发呆的发呆，那该是一所多么了不起的学校啊。一线带班放学铃声响，我会出现在教室门日，通报没有完成作业的同学。个别学生忘记交作业，拿出来批一下就好了。有的还会有点小错误，马上订正一下也好了。五分钟后，留堂的只有那么几个常客。留下来的常客订正好了作业，不能自己走上来交，而是端坐在座位上，谁坐端正了我喊谁。中午半个多小时，放学后半个多小时，哪怕其他时间都不在订正，也应该订正好了。我跟学生说，16:30老师下班的时间，我愿意牺牲10分钟，16:00放学后再给没有完成作业的人40分

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钟，一节课的时间。16:40还没有完成，对不起，不留你了，扣你当天的作业分1分。(和具体请看第四章的“抓作业汪“常客们”都是“乐天派”>，课间一个作业也不写，能玩就先玩，放学后留下来那就放学后再说吧。有的学生语文、数学、英语都不订正，反正放学了同学都回去了，想玩也没人陪了，有玩伴先好好地玩，疯狂地玩。放学后给一个限时，16:40结束，那么几次下来，他们会估算一下自己的作业到16:40来不来得及完成。限时16:40还有一个原因，接孩子的家长会不耐烦。后进生的家长知道自己的娃不怎么样，等三四十分钟能耐受，久了也会有意见。16:40没有完成作业的同学要填写一张“当天作业未完成联系单”，样张如下，小明同学:学校16:00放学，到16:40你还有工项作业“背诵课文”没有完成。作业速度慢的原因是:昨天回家作业背诵课文，没有背，明天你要改的地方是背诵作业要认真。今天晚上，请你补上没完成的。今天的回家作业是:完成《练习册》第八课上的内容。老师签字:家长签字第三章”抓时间57

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