管建刚一线带班 电子书(管建刚一线带班pdf)

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22三个大拇指。家长都希望老师多关心自己的孩子。怎么看出老师的关心昵?你拍下孩子的照片,“一对一”发给家长，家长就看见你实实在在的关心了。“一对一”地发学生照片给家长，每个月每个学生发一张。一个月四个星期，班里有四大组。一个星期发一组。为了不偷懒，也为了不遗忘，可以固定拍照片、发照片的时间。看一下课程表，哪天课少些就选娜天。周一不适合，周五要过周末了，那点小喜悦未必当回事周三、周四比较适合。正在工作状态的家长，看到老师“一对一”发来的照片，必人情大好。照片通常在学生写作业、读课文、看课外书、考试的时候拍。可以拍一个人的照片，也可以拍同桌俩的。老师一拿册手机，写作业的注意了写字姿势，读课文的挺直了腰板，谁不希望自己拿出个好形象留到照片里呢。第一个月拍看课外书的，第三个月拍写作业的，第三个月拍读课文的，第四个月拍小组学习的，第五个月拍考试的,一学期过去了，下学期从头再来。“一对一”发给家长，家长一定喜欢，一定温暖,一定能从照片里感受到老师对自己孩子的关心。每个家长都希望老师能

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特别关注一下自己的孩子，正像我们每个老师都希望校长能特别在意一下自己。刚接班，拍了照片对不上号，不知道照片里的学生是谁。没事，悄悄找个同学问一下，问得有点策略:“来，看看老师的手机里都有谁啊.”学生一个一个说，你记住没对上号的那个。千万不要单问没记住的那个，学生精灵着呢，回去准说:“险哈，老师记不得你。。“一对一\"“点对点”发照片，会多费一点时间。然而事情已经做到这一步了，何不再花上几分钟，让事情朝着绝对可预期的好的方向发展呢。一线带班第二招:手机存座位表和好友表开学初，一位家长在QQ上咨询一些事情。我说您的孩子坐第二排，跟小W同桌，前面是小，后面是小N。家长回:老师记性真好，对孩子真上心。家长们都嘻喷着教育要公平，教师要公正，骨子里又都希望老师能“不公平、不公正”点，偏爱自己的孩子点。看得透家长的心理，才能跟他们更好地交往。一把年纪了，我的记性自然没有家长说的好，得益于电脑里的座位表。接到家长的电话，不要就事论事、说完了事，顺便拉几名孩子的家常。两三句家常能有效改善家长

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对老师、对学校的态度。路曙什么呢?不善言辞的老师感觉一时之间找不到话题。那些有经验的、家长信任的老师，总能跟从没见过面的家长有话聊。因为他们有“万能话题”一一1，聊孩子的同桌。一个好同桌就是一名金邻居。那孩子有学习上的好邻居，不错的话题。家长打来电话、发来QQ,，马上打开电脑里的座位表，查看孩子的同桌是谁。同桌一般般，那就查看前面或后面的同学。前后左右总有不错的同学，总能说上三两名闲话，闲话不闲啊。2，聊孩子的朋友。学生在班上总有几个好朋友。好朋友一起过生日，一起看电影，一起玩游戏，一起吃晚饭，甚至在好朋友家过夜。老师脱口说出孩子跟谁是好朋友，家长一定认为你对他的孩子很上心。开学初，请学生完成两个问题:班上最要好的两三个同学是谁?用一名话说说你们为什么是好朋友。收集后，输入电脑，手机上也储存一份。有电话或者QQ来，一看那材料信和口聊。前面说过，要了解那些特殊的家长。家长的信息、电话不要来了就接，好像你很空很闲似的。接电话、回信息前打开座位表、好友表。第二章”抓家长23

管建刚《一线带班》

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