内在动机pdf(内在动机爱德华pdf)

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积木，的拼图;”拼图共戏。拼图游戏。是帆克兄弟公司(ParkerBrothers)刚刚人的说明书上这样摘述有\"7块积木，每一述:块的形状各不相同，“世界上最好的方块益状作的一天叫作索玛久游特定当我们以一和的方式将其组合在一起时，它们可以组成一个长宽高都为3英寸世的立方体。此外，我们还可以采用同的图案末。种图案的天两块以及“山姆的坐是“长沙发”，第三逢的狗”图案说明书中展示的一症成干上万种不同图案叫作“山姆方式将其组合成不和坐着的狗”，另一加案是“飞机”，见图2-1。诸如此类。7块积木中图2-1索玛拼图与“山姆的坐着的狗?”有些形状很容易拼，要一开始玩拼图，就难有些则很难。有趣的是用不同的积木来复表之前的设计，当我们能做到这一点时，成承感是相当明显的。人们只以停下来。我发现目己也立马家这些拼图迷住了，完成了一个又一个的设计。事实上，我甚至开始在脑海中拼接它们。看起来，即使你和第一以根和需要改变，非常困难一旦你对它们足够熟悉，就可眼看到它们的时1索玛拼图是的任直人0人百医郊\'傈完美的实验工具，几乎不可和因为它能。以在思家的空可以灵活地服务于各和实验目

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的，也就是说，相同的部御可久形成许多不同的设计难务也能看上去很简单。但最然是它们具有挑战性和趣味性，预测验表明，学生们喜欢索玛拼图，z间中组合，人不同度可要的当他们做这些只这而钱于量、难画在纸上的图些图案末。口苹是案，这种苑获得外部的)，另没有获得时不变还结果证是这样进局乡奖质一组研究对局乡奖贫不是减弱?明，测量行的:2结打i束了，现印一份问为了好玩。求他们莹试在三维空式需要两组研究对象:〈拼出一个便奖励1美元，和研究对象，区得生什么变化?为了获得可关内研究对象的内在动机是在实验过程中，研究对象在一张桌子前专注地拼大在实验者必须离开房间几分钟，把数志让研究对象完成。事实上，实验者每次离开的时间者正好是8分钟，而实验的一个基本部分卷，在实验中，实验者向研究对象展示了几张空间中使用实际的拼图来拼出人在1969年，en时到任何奖质。核忆的问旬:相对了美的研究对旬的内在动作而拼拼图时，他们的内在动机到底是得象则不会大如2这增个棘手的问题。我们的实然后，实验者告诉研究对象，拼拼图的过程输入电脑，用电脑【就是观察研究对象在这段时间做了什么。他们和劳边的昌子上

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有一些杂志，如《纽约客》《时代》等，来时完对象可以随心所欲地拼实验者之所以放这些杂志，是为了引起研究对象各和趣。他们在独处的这段时间里可以自由活动，看杂志，或者闭目养神一小会儿。8分钟过后，实验者拿了。这个实间，fT观察1图。由们]，验最重要上以码定1器然的答代活动作为诱图由没有奖励，1这本来是一项1乐此不疲。本个们上，导结末显示活动时间对拼图的了委他们一定是出于内在动机而去玩拼图8些因为拼图游戏而获得金钱奖励的学生，在日是为了好玩”而玩这些游戏的可角们]便不再玩了，似乎这些人就遇们一开始就非常示，鸡可天“内看法，1一段时间不是实验者在房间里陪而古他离开了房间的时间。在等做目己喜欢的事。在等们在8分钟的自四活动时间中花了多少时间来于实验者的想法是，各样的兴么继续玩拼图，要人么调查问卷问要研究对象的验者回来的这8分钟里，研街过程中，实验者秘密4针属>侍头阁亦，竺没有奖介的条件下，再加上还有一些趣味惑时，的上性小得只是为了钱而玩。证愿意玩的活动，哪怕没有奖赏，也会奖赏，似乎很快使得学生依赖赏金，改变了他一项本身令人愉悦的活动转变成一项有助于获得多。

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