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呢。”难怪大学校园中的心学生死亡的第二大原因。“查德。卡迪森博士(RichardKadison)早在2004年就对大学校园内的“心理健康危机”发出过警告，\"他的担忧部分基于1988一2001年堪萨斯州立大学学生心健康势大究的结果这项研究发现，在这13年里，校内与焦虑和压力相关的问题增多了58%，抑郁症发病率几乎翻了一铸，人格障碍、人发展障碍、精神类药物摄入和上自杀行为的发生概率也是如此。“另有更多的新近研究也进一步证实了这一趋势。当下的大学新生被调查出近25年来最高的压力水平和最低的心健康水平。“在2010年进行的一项调查中，有人44前往校内心理咨询中心求助的学生被发现有非营严重的心理问题，而10年前，只有16%的来访者才会表现出严重的问题。虽然抑邦症

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和焦虑证仍然是被转介到校内咨询中心的最常见问题，但也有越来越多的学生会汇报说自己有与压力相关的饮食失调问题、药物滥用问题和自伤自残问题。呈鉴于许多大学生都被一种对大脑有害的生活方式引领着，他们在大学校园度度了四五年时沦忆就点不奇怪了。理查德。阿伦姆CRichardArum)和乔斯由。洛科辽〈JosipaRoksa)最近合作出版的一本书，名为《教育的迷失》(AcademicallyAdrift)，其中谈到，在参加了大学学业评估的来自24所大学的2300名本科生中，有超过45%的人在大二结束时还没有显背提高目己的批判性思维水平、写作技巧水平或复杂能力。4年过后，尽管前祝皮质在这段时间里已经成熟了很多，但仍有36%的学生未能在以上方面取得什么显间的改善。虽然

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阿伦姆与洛科陕将这种学生在智能发展上的缺失归咎于现在的大学太过重视科研而非教学，以及学生喜欢上简单的课程而且学习的充分程度不够，但学生的大脑已经倾癌于如此低效地运转了，而这一事实也跟上述情况同样具有高度的相关性。当前的情况有很大的隐患我们俩认为，这与孩子在上大学时缺乏自控，以及他们的大脑尚未被锻炼得足够成熟有很大关系。是从站是工估二妥直优生生计生息从全全轨全二下要提出这样的问题，你需要足够的勇气，而我们俩希望能有更多父母敢于提出这个问题。在本章中，我们将攻助你以塔养孩子控制感的方式来让你的孩子为上大学做好准备，如果他们目前还没准备好，我们也会为健康问题越来越多，而自杀已经成为大你提供有具体该怎么办的建议。但首先，你可能需要先改变自己对大学的看法。

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