考试脑科学epub(考试脑科学脑科学中的高效记忆法)

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1235后又经过两个星期的学习，我的整体成绩竟然提高了很多。虽然为了买第二本习题集又花了950日元(约合人民币58元)，但是我很庆幸自己当初下定决心重新买了一本。(高三爱知)得作者之见没错，选择适合自己的参考书非常重要。我经党看到有人把学习目标定得很高，然后对着高难度的习题集头问不乐。我个人并不是很赞成这种做法，因为这样做很容易让自己失自信，而且也可以说是在浪费时间。请大家务必认识到，总有一些东西是无法用金钱换来的。对于这位发表经验谈的同学来说，等将来自己

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的学习实力提升到了相应的水平，完全可以继续使用第一本参考书，所以其实这算不上是什么经济损失。总之，对任何人而言，不要误判自己现阶段的实力才是最重要的。对此详细的解释可以参考上一节中关于“循序渐进法”的说明。导126量多脑心理学专栏12/行动兴魔鬼同上帝在进行斗争，而斗争的战场就是人心。一一陀思妥耶夫斯基(作家)人在学习时内心经常会感到纠结。“虽然深知学习的必要性，但却怎么都提不起干劲儿”一一相信大家也一定有过这样的感受吧?实际上,“王劲儿”是学习过程中一项

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非常重要的因素，它可以说是学习行为的出发点。因创立智力测验而闻名世界的心理学家阿尔弗雷德比奈曾列举出智力的三大核心要素，即逻辑能力、语言能力和热情，而“热情”正包含了“有干劲儿”这一层意思。我有时会见到父母或者老师这样教育孩子:只要你想做，明明是可以做到的啊。但是,“只要想做就可以做到”其实等同于“做不到\"，因为孩子缺乏学习的干劲儿，进一步明确地说就是缺乏三大核心要素之一。那么，怎样才能提起干劲儿呢?“干劲儿”是由人脑中的伏隔核等部位产生的。伏隔核的位置

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