学习高手李柘远5w2h分析法()

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了判节奏。你大可根据所读的内容，实时调节速度，遇到上隐涩难:分就慢下来，遇到平铺直叙、浅显易懂的部分就加快些重的部概括地说来，我的每次精读，都可总结为“三个一”:一本书、一个本、一文笔。这三个一，既指我精读时用到的所有工具，不多不少，就这三样，也代表了我每次精读时会完成的关键步骤。和双济学》这本书时的66三个一”场景。忆，自然指要傅放一是精读前的预热准备，的内容，而本子和笔，代表精读时做的这几件二是精读时的随读批注和笔记，三是请六下的好句储届消抄和卖后感/书评。换名话说，每次精读，都是动口的多感官同步工作，是阅读、摘录和思考动眼、动脑、动笔其至的同步进行。而在这几

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“动”中，在有意识地“主动阅读动脑和动笔尤为要。这两“动”，”、让书中内容真正走心入脑。解题时一丝不苟的态讨度进行精读时，我们便能主观自带着做阅读E动性地思考甘先\'且其妥是多问题，比如:作者的写作角度是什么?文章的论据都是哪几个?”哪些观点与目己的认知一致，或冲突?只有乡读多思、反复琢麻，才能领会书中精散，把书读透。第2小课”精读全过程分享精读前的预热准备我在精读时的第一次动笔，通党发生在精读开始前，我称其为预热问题列表。有同学可能会问:这个列表是什么?阅读有那么麻烦吗?直接开始读不就可以了?其实不伏。在开始精读前，我们就要进入动脑思考的状态了。通过列一份预热问题

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表，提前写下徊干个和本次阅读内容相关的问题，朱地和手不同的。进而让问题引导目己开始精读，这样做是和不假思索、直入阅读的效具体做法:用3一5分钟时间，在读书笔记本或电脑上快速列好预热问题表，一份列表对应一次精读任务，一般包括5一10个问题，既可以是宽泛的大问题，也可以是和待精读内容直接相关的微观问题。我通常会列的宽泛问题可总结为“5W2H”，包括5W:，Who(主人公/主要角色都是谁?)What《〈讲的是一件什么事?)When《〈发生在什么时候?)Where《〈在哪里有发生?)Why〈为什么会发生这件事?)2H:How〈这件事是如何发生的?这些人是如何做的?)

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