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发挥能力，无需理解力:有些东西算，但无需理解自己在做什么。如一台寄存器机一它能完成精密的运寄存器机没有头脑，因而它不能理解。但因为一碰上增量、减量、停这三条“指令”，它就会老老实实地执行，所以我们也有理由说，寄存器机是近似于明白这三件事情的。不过这三条指令不是真正的指令一一它们只对于我们来说像是指令，但对于寄存器机，它们只是近似于指令而已。也许你已经看到，减量跳转分支对寄存器机起着至关重要的作用。正是这个指令让计算机〈近位)“注意”到了这个世界，继而它开始用这些注意到的事情指导自己之后的“行为”。其实这种条件跳转分支对所有存储程序计算机都是至关重要的。埃达\'洛夫莱斯(AdaLovelace)早在19世纪就认识到了这一点，这从她关于查尔斯巴贝奇(CharlesBabbage)的分析机的精彩论证中就可以看出。而分析机正是所有现代计算机的原型。LD其实，只要掌握一定的诀窑，组合这些程序就会变得轻车熟路。更何况，运算程序一经写成便可以多次重复地使用。现在，我们对各个运算程序进行编号，运算0是相加，1为相减，2是相乘，以此类推。复制可以是运算5

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，移位是6，等等。随后，当我们再次使用寄存器机时，就完全可以用数字来发号施令了。练习4(可选)写出一个流程图及它的RAP程序，用来将寄存器机转变成一台便携式计算器。a.寄存器2用来执行运算:b.在寄存器1和3中放入参与运算的数据。那么“306”就表示“3+6”，“513”表示“5-3”，“425”表示“4X5”，“933”表示“9二3”。然后，我们用寄存器4、5、6、7来显示操作结果:寄存器4用于表示符号，其中0代表+，1代表-;寄存器5显示答案的数值;寄存器6用于存放除法结果的余数;寄存器7表示警示，即对输入的内容进行报错，例如除数为0，或者寄存器2中出现了没有定义的操作的情况。在这个例子中，寄存器中的内容〈其中的数字)起到了四种不同的作用:表示一个数字，表示一种算数运算，表示数字的正负号，还有充当报错旗帜。秘密2寄存器中的数字会代表什么取决于我们所编写的是什么样的程序。利用已经创造出的构造模块，我们可以建造出更厉害的操作程序。所以，只要有信心，我们就能写出一个程序并画出它们的流程图，例如:计算出寄存器7中数值的平方;或者是，算出从

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寄存器1到寄存器20这20个数字的平均数;或者，分解寄存器6中的整数，如果5是其中的一个因数，就在寄存器5中放入一个1;或者是比较寄存器3和4中数值的大小，将较大的内容放入到寄存器5中，但假如它正好大出一倍，就用寄存器7示警。我们可以写出一个程序，它能检索100个寄存器，找出具有特定内容的那个，并把所在寄存器的地址写入寄存器101中。这是怎么做到的呢?先将那个特定的数字存入寄存器102，然后将它复制一份存入寄存器103。清零101，然后从寄存器1开始与寄存器103中的数字进行减法运算，被减数是寄存器103中的数字，但每次减量前都首先要在寄存器101中增量记录一次。需要找到的是减去特定数字后结果是0的那个寄存器。不是寄存器1就继而再检测寄存器2，以此类推，直到检验出相减结果为0的那个寄存器，这时减法运算停止，该寄存器地址也正好写入了寄存器101。在减量运算时，宥存器能及时“注意到”0的出现，正是这种基本的“感知力”使我们得以将寄存器机的“目光”转向它自身，让它也尝试检测自己的寄存器单元:来回移动其中的内容，在需要的地方切换操作，等等。

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