洞察艾美赫曼网盘(洞察艾美赫曼豆瓣评分)

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以前，我告诉你简\'亚历山大在圣约验神明大教特的展览因为淫秽而被责难，你很可能就会更快地注意到狗头人的裸体塑像。如果我在给你看托尼:马特里雕塑的图片之前，告诉你“一个男人将走私的珠宝藏在内裤里”的故事，你也许就会首先去注意他的穿着，注意在那里凸出的部分了。即使我们没有意识到，实际上，我们看事物各常会受到他人话语的影响。为了避免这种过失，我们要特别注意任何外界施加在观察力上的建议和约束。弗吉尼亚大学护理学院的一个学生到我这里来听演讲，她讲到，通常的医学实践里的“只把“异常\'情况记录在图表里”的做法反而造成一种很“有异常”的约束。为了简化病情记录并且使医生能够更快地回顾病人的病情发展,“只把异常情况记录在图表里”要求工作人员们记录腊常的发现或者是相对而言不正常的情况。结果，医生和护士就试图对他们的发现加以限制，尤其是从前一批的工作人员开始，图表就被放入了视窗系统驱动程序里，其实他们在记录的时候，已经对他们的发现加以限制了。不要只关注图表，而是要深入到患者中去。患者看起来如何?患者对你的反应是什么?把同样的原则应用到任何领域、任何形式、评估体系或者标准化的报告中去。但小心别让它将你束缚了。你最初的观察要尽可能地公正、不受限制。如果一个经

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理人把注意力放在一张评定员工的准时性或者恒利能力的表格上，她也许会错过其他一些可以反映员工表现的基准点，比如说员工的着装、行为举目或者肢体语言，要看到表格以外更加长远的东西。把全部的注意力都放在基准点和评定表里，就会在一开始限制你去获得完整精确的分析。因此，我不让班上的学员去看博物馆里艺术作品旁边的标签，而且不马上告诉读者出现在这本书里的作者或作品的名称，因为标签会自动形成观点并且给人先入为主的观念。如果我马上就告诉你第50页那幅黑所的图叫作《伦肖的母牛》，你就会错过一次不受人左右地无拘无束观看这幅画的机会，也很难认识到这件事让你学到的东西。如果你事先就知道托尼:马特里的雕塑叫作《梦游者》，你就很难把那个人想象成一个主动的干扰者，或者去理解为什么有人会这么去看他。我带一群政府人员去史密森尼美国艺术博物馆，当他们站在一幅作品前一一一扒光滑的圆球堆成金字塔型，每个球都裂开一半，每个裂开的圆球里都有一张人脸一一有位学员说他看见了新生命从和蛋壳里出来，另外一个说他看到了炮弹里死亡的面具，还有人说圆球让他想到了俄亥俄州七叶树糖回，把一半的巧克力沾上几义花生酱。要是他们事先知道这幅作品的名称是《纪念》邮，那么可能每个人都会偏向战争和阵亡去

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