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本文节选自《管理的实践经典语句讲解》
第15草培养管者三培养了ji管理者培养不是培养管理者一“它不能是升迁的计划或寻找“后备人选*一一“可提拔和人选”的请误一一培养管理者的原则一一培养整个管群体一一为明天的需要塔养管理者一一工作轮调还不够一一如何塔养人才的规划一一培养管理者不是一大各FF上者一一自我发展需要一种奢侈,而是一种必需培养管理者也是企业必须自发,社会将迫使他们采取生的延续性,是非常重要的事情大各FF上对社会承担的责动。因为企业的延续性,尤其是大企业。我们的社会不能容忍企和王一一如果企业不自如不到足以胜任的接班人,而使这种创造财富的资源蒙受损害我们的公民越来越期符企业能够实现社会的基本信和:其是对“机会均等”的承诺。从这个角度而言,术名词而已,代表了我们实现基本社会信念和政治
管理的实践发表时间
传统的手段。责任:对企业,对社会,对个人一一哪种方式的]1/业主管由于找念和承诺,尤培养管理者不过是技现代工业社会中的公民逐渐希望在工作中满足创造的欲望,并发挥本性,和希望工作能超越经济需求,满足个人的上自尊和上自迁。因此,培养管理者只是企业管工作和工业发展的意义就不只是谨生工具而Lo层履行社会义务的另一种方式,如此一来,企业通过提供挑战和机会,让每位管理者将潜能发挥得淋沉尽致,的义务,把工作变成一种“生活方式”。企业借此履行了对社会过去几年中,培养管理者之所以突然成为美国企业关注的焦点,正古因为看到了这些需时,我发现只今天,进行划。一家公司注意到这个问题中的捞养管理者计划可以说数以百计,几乎每家大公司都有类似的计划,甚至哪种方式的培养不是培养管
管理的实践读书笔记3000字
理者求所致。15年前,我刚对这个议题发生兴趣嘟就是西尔斯公司。而成来越多的小公司也在发展自己的培养管理者计qd堵养管理者不能只是“升迁计划”,只针对“可以获得升迁的员工”来规划,希望为高层“后备人选”这个名词本身隐含的意义是:管IT主Am职位找到接替的“后备人选”。因为者的工作和公司的组者的职务。织结构仍然维持不变,因此公司只是找人来接蔡现有管然而我们可以确定的是,就和过去一样,未来的工作要求和组织结构也将不断改变。所以我们需要塔养能够满足明日工作要求的管理者,而不是只能完成昨日任务的人。通用电气公司总裁科迪纳就曾经清楚指出:如末我们不得不完全依赖传统方式来提高目标《不到10年内,要将通用电生产力,我会认为这个气公司的生产力提高50%)只是一相
管理的实践感受与收获
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