社会性动物埃利奥特(社会性动物看了多久看完)

领500g书库，关注公众号:程叫兽的宝藏 (长按可复制！)

热门下载区==>点此链接进入<<<

本文节选自《社会性动物埃利奥特》

因此，对大多数人来说，偏见在他们自己的信仰体系中根深东回，与他们的日常行为过于一致，从他们周围的人那里得到了太多的支持和鼓励，以至于他们无法被一本书、一部电影或者某个播客所推翻。那么，怎样才能有效消除偏见呢?接触假说1954年最高法院的判决也许让许多门外汉感到震惊，但它在社会心理学家中却带来了兴奋和乐观，他们早就知道行为的改变会影响态度的改变。他们预测，一旦黑人儿童和折人儿童能够直接接触，持有偏见的儿童和他们的父母将会遇到现实中的人，而不是刻板印象，最终会带来更多的相互理解和友谊。这种观点被称为接触假说。他们的乐观是有充分理由的，因为它不仅在理论上是有意义的，而且经验证据也文持两个群体之间的联系能力。早在1951年，莫顿。德伊奇〈MortonDeutsch)和玛丽。艾伦。柯林斯〈MaryEllenCollins)2在两个不同种族融合程度的公共住房项目中考察了美国白人对非洲裔美国人的态度。在一个项目中，黑人和和白人家庭被随机分配到同一项目的不同建筑里。另外一个项目，黑人家庭和上白人家许住在同一栋楼中。几个月后，混合住房区的日人居民报告说，他们对黑人邻居的态度

社会性动物pdf微盘

比隔离住房区的居民的态度发生了更多的积极变化一一尽管前者最初并没有选择住在混合住房区。接触假说得到了实验室和现实世界中许多研究的支持:年轻人对老年人的态度，健康人对精神病患者的态度，非残疾儿童对残疾儿童的态度，有异性恋者对男同性恋和女同性恋的偏见。%%事实上，今天的多民族大学校园是接触假说的鲜活实验室。拥有不同种族和民|朋友和关系的白人学生往往会减少偏见，发现共同。“跨群体的友谊有利于少数群体，也减少了他们的偏见。吉姆。斯达纽期的更受害感。自己和其他民族的共同点越来越少了。但当和甸.佩奇。古尔德Aw人昌见侍顿(RodolfoMendoza-Denton)和伊丽莎白izabethPage-Gould)田在以白人为主的大学对遇生进行纵问研究时，他们发现与日人学生的友谊感，减少了他们对学校的不满CE1已4体成员而被拒台斯(JimSidanius)和他的同事们党发现，加入少数民族学生组织的少数民族学生，倾强的民族认同和自豪感，但他们也倾就像住在白人兄弟会和姐妹会的白人学生一样，他们开始时间的推移，向向YA坦二作展由我们可有于发展出更预多的氏族夫。门多了萨-凡增加了

社会性动物樊登读书会

他们的归属情绪。对于之前由于担心作为少数群感到不安全和敏感的学生来说，人和拉美裔学情况尤其如此。虽然在大学里各族裔群体之间的接触显然对双方都有利，但是在最高法院判决之后，突破公立学校的逢8样顺利。相反，它通常会在课堂上引起紧张和动乱，果你拍了一张大多数被废除和族之间几乎没有什么学家预期的天甚至增加逢隅离学校校园合:白人儿童人人儿童聚集在一起，拉美裔显然，在这和起。这里出了什么的衬族群体之间的1x中照片，你项向于与白人儿童聚集在一起，如网。就会发现丰的孩子和1情况下，接触并不像所预期的问题呢?为什么去除隔离立学校更有效?为了回答这些问题，有效晶一个群体时，接触是减少他们不知入，还是无效的。表现上和好方法。但是，为了减少人和上自人地位平等的情况下进行9当人们的1YA道风。纵观历量接触，但通种是在中人扮演搬运工、族隔离并没有像社会心族融黑人儿童倾癌于与黑往和拉美裔的孩子聚集在一样有效。和住房比去除隅离的公我们需要更仔细地研究接触是i见主要是来目自己不熟悉的另如何表现或说不出什么的利从和增进友诊，妨上吏，洗碗工、接触必须在黑人许多白人与黑人有过大洗手间服务员和家

社会性动物艾略特阿伦森

综上：社会性动物看了多久看完值得推荐阅读