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本文节选自《斯坦福大学人生设计课作者》
根据美好时光日志绘制思维导图下和全和全和和那么现在就完成它吧,在下面这个练习中,你需要用到“美好时光日志”。我们将绘制三张不司的昌难导图,得张妈要延伸到至少二到四层,最外层至少要太12个元素。思维导图1一一投入从“美好时光日志”中挑选一个你最感兴趣的领域,或者能真正投入的活动〈《例如,平衡预算或推销一个新想法),把它放在思维导图的中心位置,然后根据思维导图绘制技巧,围绕这个中心词汇联想相关的词汇或概念。思维导图2一一能量从“美好时光日志”中挑
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选出你认为能够真正让你充满活力的事《如上艺术课或帮助他人),据此绘制思维导图。思维导图3一一心流体验从“美好时光日志”中挑选出一段让你产生心流体验的经历,把这段经历放在导图的中心位置,完成你的心流思维导图〈如在公众对前发表演讲或提出创新想法)。完成了这三张思维导图后,让我们探索一下如何设计出有趣但不定实用的“第二种生活”。1.认真观察这三张思维导图的最外层,选出三个引起你注意且锅全不相干的词汇。跟着感觉,你会知道是哪几个词一它们会一下子就自动
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“跳入”你的眼帘。2.现在,在一份工作介绍中,你可以想办法用到这三个词。你会发现这个过程非常摘笑有趣,这对其他人也会有帮助〈需要再次强调的是,这份工作介绍可能没什么实用性,也不一定要吸引很多人)。3.给你的角色命名,然后在纸中上画一幅草图(迅速完稿的草图),如下图。例如,当格兰特(厌倦了在汽车租赁公司工作)根据他感兴趣的生活〈在红杉林中徒步,打篮球,帮助他的侄子学习)做了这个练习后,他画了一幅草图,图中他和孩子们一起在一个海资冲浪营地里。
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