概括的力量豆瓣(概括的力量读后感)

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本文节选自《概括的力量》电子版:

4G史}//】我所谓希望也是我自己手制的偶像。这样就更容易进行句子之间关系的揣度。现在只需考虑第中句和第转句的关系,即因果关系我想到希望,忽然韦怕起来,因为我所谓希望是我自己手制的偶像。这个因果句的重心是原因还是结果了呢?结果部分是具体体现;“害怕”是一种具体的心理现象。原因部分是本质的,是主要部分。概括时要丢掉结果部分。“手制的偶像”是比喻的说法,比喻盲目崇桂的对象。概括时要化形象为抽象,丢掉喻体。为此这一段概括为:我所谓希望是我盲目崇拜的对象。从正面不太好理解,就从反面来进一步明确;我所谓希望是我盲目崇拜的对象,没有去为之努力奋斗。这一段是语文教学的难点,学生难以弄清这一段主要表达什么。通过概括明确后能对本段意思有进一步理解我只是言目崇拜希望,并没有去为之付出艰苦的努力,没有去实践,希望如何能实现?突然发现我对待希望如同对待“偶像”一般,只有言目的崇拜,如何不让我“害怕”呢?3.用不超过25个字概括下面这段文字的主旨:@@近代,西方自然科学和社会科学迅独发展,而中国在这些方面落后了。@我们应当立志图强、奋起直追,虚心向西方学习,凡是好的、有用的都应该学,这是

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没有疑问的。@但我们如果因此丢齐了“自我”,失去了自我的根基,忘记了“我们自己是谁”,那恐怕就要成为民族罪人了。图历史证明,一个民族一旦失去了自已的文化传统,龙其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统,那就很难“自立于世界民族之林”,终究要被淘汰出局。@况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性,更应该发挥所长,为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。明晰关系丢包补,人电@句是因果,重在结果,丢掉第促句;@G@@@@句是转折关系,丢掉第@句;复杂文自概括,,@@谷句是因果关系,图为果、鸭为因,从反面分析原因,表明观点;第@@句意思更进一层,而且从正面分析原因、表明观点。儿曲名名不仅从反面到正面,而且由一般个别,由对“民族”的分析引出本段重心:对“中华民族”的分析。丢掉怨地句,最后剩下第@句,这就是能概括本段的关键句。明晰关系大胆地丢包穴,概括变得简单,下面我们着重来看看第@和名我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性,更应该发挥所长,为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。这和句话是目的复句,表示目的的分句“为创造人类的新文

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化和新哲学做出应有的贡献”是起补充说明作用的,是次要的,丢掉。这和句话是抽象的、直白的表达,不需要化形象为抽象、化含蕾为直白等,只要压缩一下,变复句为单句就可以了我们应该发扬本民族历史文化传统和哲学思维个性。4.概括下面这个文段;@电书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。@@人但是,倘若一个人只是被书征服,而没有征服芒,充其量也只能算是个书虫子。加正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践路。图那样的话,再好的书也将失去价值。思考:1.哪些句子是可以丢掉的。2.转折句的重心是什么?能概插这段话的关键句是哪一句?该句中有没有需要化形象为抽象的地方?分析:根据转折句,重心是第@句,第中名可丢。第@@句是作为道理论据证明第@句的,第@@句也可丢。第@句中“而没有征服书”是反面说法,保留正面说法就可以了。因此@@@句概括时留下下面的内容即可:倘著一个人只是被书征服,充其量也只能算是个书贝子。这句话中“书虫子”是比喻的说法,要找到本体特征,化形象为抽象,理解含义。结合第约句本段可概括为倘若一个人只是被书征服,再好的书也会失掉价值。5.概括下面文段,

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