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如从事领取工资和薪水的非农场工作,一些农场主还经营非农场企业。在我走访的5户农场主中,无一例外地农业外收入占到了家庭总收入的一半甚至更多。在美期间,我走访了咱nois《伊利诺伊)、lowa(〈爱荷华)、Wisconsin《威斯康星)、Indiana〈和印第安纳)四个州的农场,所看到的情况大同小异。农民的住房普遍好过城市里一般的别墅,不仅宽敞,设计也都很别致,每个农户的庭院劳都有停放着各式不同农业机械的大棚以及高大的粮仓,除质量很高的主干道外,农户到各田块的道路都十分平整,有不少还是水泥路,农民除播种和收割之外,平时都是开着汽车管理田间;即使是在最一般的农民家里,电脑和互联网也都是必不可少的,农民通过电脑管理各生产环节的信息,通过电脑了解各期货交易所里农作物的行情。在美国,绝大多数农民都会参加当地的农业协会,协会通过农民上自己制定的章程选举领导人,协会的主要任务就是定期举办活动,为大家提供服务以及维护大家的权益在DekalbCounty气派现代和会办公楼里,我还看到了几个家展的摄影展和画展,从中我也能受到农民的生活状态.总体上说,和国友民是美国二会和纪公检是区下汪队县在这个阶层里,几乎没有特别穷的。我在美国学习的结业论文题目就是《美国农民为什
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么愿意做农民?一兼谈美国经验对我国建设社会主义新农村的启示》。据我在美国实地学习调研的感受,中美之间最大的差距还不是军事和科技,农业似乎更严重。数年后我在山区农村县担任县委书记的时候,又细细研读了在美国学习时的调研笔记,我当时面对的农业农村工作的矛盾与问题千头万绪,我试图抓主要矛盾来确定轻重缓急的排解序列。后来我主导的山区农村言恩赶集等创新实践,多少也是受了美国学习期间的启发。4美国的学习生活中,得到一个意外的饥赠,束是收获了一份特别的友谊。到美国一个月左右,学校的InternationalStudentFriendshipPartnershipProgram《国际学生友谊交流项目)让我们中国学生填了一个表,术目吕和人人全半生随和民和信尖,我填的是希望找中年已婚有护子的家庭。很快我就被介绍跟一个有很多孩子的家许在学校见了面,男主人Hal是个工程师,0光家里有五个孩子,他和妻子Pam去过中国两次,非常喜欢中国。第二天就是周末,我欣然接受Hal夫妇的邀请去他们芝加哥郊区家里做客。一家人其乐融融,Hal一家都是度城的基上车逢,在吃饭前,Hal带着大家一起做禄敌,他在祈祷中感谢我做他们的朋友并到他家做客。Pam的厨艺不错,餐曝上的主是一大锅用牛肉、
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大豆、西红柿和洋人瓯者的糊状的东西,一看闫色就足以色起食欠还有一大盘香喷喷的烤鸡、切成块的比萨饼以及生荣沙拉。为了照顾我的胃口,Pam还做了米饭和水饺。吃饭的过来。讨论到孩子们的教育程倒是很随便,每个人用盘子和碗盛好目己的东西,或站或坐融吃起Pam告诉我她在家里开HomeSchool上自己教育孩子,她说HomeSchool在美国不仅合法,而且现在已有越来越多的家庭选择自己教育孩子。交谈中我了解到在美国从小学到中学公立学校都是免费教育,所以开HomeSchool很明显比送孩子上公立学校成本要高得多,至少要牺牲掉妈妈的工作机会。他们谈到采取HomeSchool大致有三个主要原因:一是公立学校的无差别教育他们MA人生计不行,私立学校生1又太贯。不少家长认为自己教育孩子更因材施教,因为他们认为没有哪个老师比他们更了解自己的孩子,所以家长更上在HomeSchool过程中发现孩子的特长,培养他们的特长。二是HomeSchool可以导移孩子在会立守食可能受到的一些不良社会现象的影响,比如吸烟、了员酒其至逃学偷禄等。很明显Hal夫妇对自己做孩子的moralteacher2更有信心。三是他们认为这是一种更合理的家庭结构,用更多地和孩子在一起,家庭成员之间
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