洞悉孩子的灵魂电子版(海灵格 洞悉孩子的灵魂)

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本文节选自《洞悉孩子的灵魂电子版》

海灵格〈对大家):”这里的动力是什么?当我们处理厌食症的时候，总是这样的。父杀想要离开家帮。我们可以在排列中看到。父杀看着外面。女儿怎么样呢?她对他说:“宁愿我走，不是你走。”父杀并不只是想要离开，他还想死。然后孩子说:“我葵你死。”这就是这里展现的动力。谁是案主?我必须和谁一起工作?和父亲。海灵格〈对老师):你对父亲家庭有了解吗?老师:祖父死了。学生的父亲有糖尿病。海灵格:”祖父死时父亲多大?老师:我不知道。海灵格〈对大家):糖尿病是一种严死。然后她说，“宁愿我死，不要你死。”的疾

洞悉孩子的灵魂摘抄

病。女儿害伯父杀问题是:解决方案是什么?海灵格走到父亲那里，把他转岗他的女儿。海灵格〈对父亲):你看着你的女儿你对她说:“我会留下，允许我留多久我就留多久。”父亲和女儿彼此凝视了和很久，女儿非常感动。海灵格〈过了一会儿，对大家):你可以看到女儿的爱吗?还有她的恐惧?海灵格〈对父亲的代表):现在你看着你的妻子，你说，“我会留下，多许我留多入我就留多久。”父亲代表:，我会留下，人允许我留多和久我就留多入。母亲对她的丈夫伸出手，也对女儿伸出手，她把头埋在他胸前。他们三个轻轻地拥抱。海灵格〈

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过了一会儿):好吧，谢谢你们。海灵格〈对老师):”你现在更解学生了四?老师:是的。海灵格:她能在这，看到这一切是很好的。好吧，祝福你。老师:谢谢。全力以赴拯救父母的孩子海灵格:”我想讲一点关于动力的东西。这个东西让另外一些东西显现出来。它揭示了为什么有些学生有时候非常艰难。过这里没有纠鲁，束像其他案例一样。一些基本的动力在家克现。孩子们会全力以赴地抒救父母。孩子的爱是如此伟大，以全于他们愿意为了父母牺牲生命。孩子的观点是，如果他们死去就能帮助到父母。因此，老师了解这点是很重要的。

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