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的情况我们束能看出来，国内最优秀的毕业生往往也倾癌于去大企业上班或者去科研机构，这些机构最容易把人练成螺丝条。当然了，我在这里不是说不该去大企业，毕竟我目己现在也是在大企业里。我是次系统在上升期伤亡大，但是容易清较兰，但是环境把他们逼成了神。也就化。在所有的固化开始变得使人变得上升。所以进”本刁是说，“强人”本刁是流动的，大学毕业寺牛，但是毕业后多年从事低挑战、低强度的工作，大脑皮层慢慢固化里，最可怕的其实是“大脑皮层”的固化，人慢慢保守，不有互进化的关系，上升期的环境会塑造强人，而强人会源源不煌地涌现。中国的人才选拔一直都是“海选”模式全世界的教育体系分成德国模式和英国模式。德国模式强调的是每个人均等的受教育权，把所有人都强制送进学校，大家用同一套教材。这种模式的弊端就是成本特别高，因为既会儿你可能非常现英雄，这些英雄的初始条件比霹导冒险，不再答试任何可能性，人否定认识范围之外的一切事物。在系统的稳定状态中，大家更容易找到目己的位置，尽量少去冒

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险，但是这个过程会消磨人的激情，锁住人的进取心，最终只在乎目己的一调三分地。也就是说，环境和个人是一种相:动环境进一步，即使优秀的人走了，只要组织还在前进就不怕，因为“前手会塑造强人。在好的环境涌现出来，而且是然国家要求每个人都同等接受教育，束对应要有巨大的教育文出。这采取这和包模式。这生模式认为人生是场马拉松，你跑的-可种模陈整体不太关注学生个性什么的，强调的是训练和选拔。有点像军队，每个人都得达到23分钟跑5千米的标准。一般后发展国家基本是对快、耐力强，就可以脱络而出。如果你耐力实在不行，强。那也跟着跑几圈，总比不跑英国模式强调的是“释放”。也就是说，如果你是天才，你很快怠会脱额而出;，如果是一般人，那就专注做目己，强调的是个性和目由。这种模式认为人生隋像一栋摩天大楼，每个人都有上自己的位置。你也不用焦虑，做你自己就可以。这种模式可以让人少一些焦虑，多一些从容。很明显，德国模式适合改善社会整体土壤，是后发展国家的最爱。尤其适合工业国家，这类国

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家需要大量的有一定科学基础的人养神父的模式有关，欧洲有些像我们的济抓学习，而不是大家一起学。口。英国模式适合培养天才，领先国家比较喜欢。这也跟欧洲古代增青明，选几个脑子好的去学校德国模式对世界影响极大，东亚国家基本上都采取德国模式。这才，而且源源不断。种模式最大的好处就是，如果人口基数大，能选拔出海量的优秀人从菜种程度上讲，我国当初项着巨大的财政压力采纳了德国模式，也为后来的一切打下了基础，中国年轻人的识字率和科学素养在全世界范围内算高的。在过去几十年学家，这个理解就狭隘，中国芽养了巨大的人才库，毕业后到市场上搏杀，目然会进化出新批的顶级人才。说起人才，大家第一反应是科了，相比较科学家，更要的是企业家和政治家，如有果技术不能转变成市场需要的东西，往往一文不值。中国如今在商业和政治层面并不比西方弱，但在科技方面还稍逊一筹，主要也是因为中国之前主要的问题不是创新，而是先退赶。比如你得先吃饱，然后谋求富裕，等钱充足了，再搞点别的，争取领抑什么的。

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