学会提问的一条捷径是什么(学会提问心得体会)

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本文节选自《学会提问的一条捷径是什么》

摘述性假设举例说明我们一起看看上述关于汽车的论证，以便更清楚地展示我们所请的描述性假设是什么意思。上述论证的结构如下:结论:这种型亏的汽车肯定能把你送到想去的地方。由:这种型志的汽车在各种情况下性能都很不错。论证到这儿还没有完成。我们知道，一个理由自身并不有具备与结论之问的直接联系，必须通过其他特定的观点《通常是没有明说的观点)才能与结论产生联系。这些观点如果是可信的，就证明可以把这个由作为结论的支撑，因此，一个理由能否证实结论，或者说是与结论有关，主要取决于我们能否找到那些没有明说出来的观点，由和结论从辑上联系起来。如果这些没有明说出来的观点是描述者的他设和次之为描述性假设。下面我们就为上述论证提供两个这恨设假设1:年复一年，茶型吕汽车的质量始终如一。上述论证本身并没有提供这样的陈述。但是，如果上述理由是可信的，如果这个假设也是可信的，那么上述理由就为证实结论提供了一定

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的文撑。相反，四个交轴二过估的于全直全古人(我们知道事实如此)，那么驾驶过从前某年生产的车型就不能作为可靠的参照，用来决定买不入当前年份生产的这种车型注意这个假过下天目误昌旺大二大人的迎过全而非关于事情应该是什么样的陈述，因此它是一个描述性的连接假设。假设2:将要使用新车进行的驾驶，和推荐这辆车的人以前进行的雪驶属于同样的类型。说到驾驶汽车，如末我们不明确“轨驶”这个词的含义，那么轨驱概念的谷靖性束可有给我们带来很多麻烦。如果推荐这辆车的人所说的罗驶，指的是冲天灿全下困人有，只在安静的郊区道路上行驶，一路没有山刘，那么这种对历和在科罗拉多州的山路轰驶一辆新车，还拉着一辆重吨位的拖车就完全没有可比性。因此，只有假设作者对轰驶给出了恰当的定义，这个结论才能被其理由所证实。我们可assumption)，我们想当然地认定一个词的寻找的一类非芝也认定一个可能有多止一层售义。义性假设

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，有.个居、思.O一旦找出连接假设，你就回个理由中推以把这种描;因此，我们要即我们想当然断出来有什么根据受这些假设实其结论To。如果有，者的根据么这一?”如果没有，忆吓答了这个问题?”接下来自然要8么对你来由就为结论提述性假设称为定义性假设(definitional意，男AN，而这个词可能有不要的描述性假设就是定意思的词代表其中的所【“认为结论可以从寺问:“有没有什么接说，这个理由就不能证供了逻辑上的文撑。因此，当你找出连接假设并且有可靠的理由以相信这些假设时，你就可以说，这个论证非浓严讶。企注意:描;述性假设就是一和样的没有明说的信念关于世界过十去、现在和将来是你在寻找价值观假设的时候，其实就是在找立论者自认为理所当然的天和人及言你看些想法夫，这些想法让他的理由能文撑相应的结论。第和意识不到目己的这些假设，所以他们目党的信念和认为光在假设的想法大不一样。因为写作者往和

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