福格行为模型分析设计(福格行为模型怎么样)

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本文节选自《福格行为模型分析设计》

在行为设计训练营讲读的时候，我发现，对于行为设计的学习者来说，这个分区模型可谓是最具局发性同时也最具破坏性的一大见解。创新者往往会试图同时擎控所有4个分区。或者，他们认为应该聚焦于最艰难的区域，贝帝区。这两种方式都是错误的。在行为设计中，你要送助人们做他们已经想做的事情，而昱蟹和贝壳根本就不想加入步行挑战，只有海豚和海怨想参加，因此你应该先去帮助海豚和海甫捉到海豚和海怨后，再为昱蟹和贝壳找找他们喜欢的其他活动，比如打乒乓球、亭儿或骑行之关的活动。或者，干脆不管他们，只和海豚、海怨一起尽情误步好了。不过，有一种例外情况你也许可以触达螃蟹〈甚至可能还包括贝壳)。这种例外情况就是当人们必须做茶种行为时，比如接种流感疫苗这种非常重要的行为。在且仅在那种情况下，你可以换一种方式来吸引螃蟹参与。如打出于茶种原因，你必须让螃蟹也来参加步行挑战，那束要找到和他们的加入行为相符的某个愿望。如果你在一“在保持健康的同时收获快乐”，而这和昱蟹没有共鸣，那就找一对他们来说有

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意义的事情。六可能要花旦时间，而且最呈末必所有蟹都会对这个愿望产生共鸣。总之，先多想几个备选宣传语:加入步行挑战，启取星期五音乐会系列免费门票。加入步行挑成，获得和高层面对面交流的机会。加入步行挑战，获得免费步行鞋。导<SNSN人在这些例子中，你不需要重新审视行为集群并找到和人们匹配的其他行为。我将这种做法称为“女王B解决方案”。保持行为不变〈因为你必须这么做)，再用其他愿望来塑造它。后文提供了一个真实的案例。以这征人的清晰度。把这逢域，而不用了分区的方式来应用福格行为模型，生把时间;共同改变流程有时候会队成员们要实行我所列出的所有步骤。以一和能带给你和你的团队怀因考方趟分享给你的同事，你可以把他们都提升到仿者水平。这样一来，他们就可以把精力投入恨费在昱蟹和贝壳身上了。简单明了的方式展开，你和你的甘行为设计和微习惯策略的美妙能够取得成果的领之处就在于它们是灵活的。既然你已经见识了共同改变流程的大致过程，记?”事，第以提高韧性的故事。群体行为设计的场景

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实践家庭，成功应对学习障碍埃米的女儿瑞秋上幼儿园接下来就让我们看一些实例。第一个实例讲述了曾经和我们一起进二个实例是关于在医院这个充满我们将这两个实例称时被诊断出患有多动症。一位神经心为“两个转型了行为改变的模范生的故压力的场所中应用微习惯策略学家说瑞秋是他见过最隐明但注意力最分散的孩子。埃米知道她的女儿是一个深度思考者，但任因为她经常会陷入沉思，遵循指示，会让瑞何弓小动作都和受特殊教育很难人只要她月忆JJ不能完\'还能完成家庭作业或直接回答问题。，挨米每天都要挣扎玩电子六戏或是出去玩。埃米曾用微习惯策略和行为设计成功解决了发展业务问题并改善了与前夫的的第一件事时间，还得关系，妇束是明帮想出有创也觉得瑞秋更大的愿望是什么造性的问题。原来，取得着秋放慢速度，她很难骨秋的所有老师能控制自己的注意力，不让思绪过于分四年级时，瑞秋开始接帮她完成家庭作业，而瑞秋则只做出决定。瑞好成绩、4想得目己完全可以用这些方法来帮助瑞秋。她做，欣米需要为此投入一些得到老师认

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