本文节选自《给教师的建议论文引用参考文献》我们对三百多个在小学时没有训练出流利阅读的牢固技能的少年和成年者的脑力荔动情况进和行了观察。我们想在他们身上像在小学的完善学习的正常条件下那样培养出这种技能，...

本文节选自《给教师的建议美句》我作为一个跟教育实践关系密切的人，对于这场争论特别关心。竺沽随时随昌告诉我们，能力关的字生，并不年纯就征记12低的儿童。这些儿童的思维处于一种受抑制的、静止不动的、“僵化...