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本文节选自《如何调动与激励学生》电子版：探完为什么偏见通利是不准确的:比如，识别俩见或者刻板印象，考察为什么它们不正确。识别自己的偏见:比如，反思自己对某个人或某项事物所持的偶见《〈如书中的某个人物，...