超越okr(okr超越KPI)

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本文节选自《超越okr》

场景1-2:一个小女孩突然收到了感谢她最近帮助修剪草坪的礼物。父亲送给他的一辆自行车，父性告诉他，这是作为过场景2-1:你的朋友邀请你去他家就餐。在就餐结束后，你从钱包里掏出一笔钱给他以作饭资。场景2-2:你去餐馆就餐。场景3-1:在一所大学在就餐部分教授却不太负责，每周布了一项规定，强制要求所教学时间教授每周结束后，你向服务员文付了相应餐费。部分教授特别敬业，每周了效教学时间经党人经常小于这一建议课时。然后，学校教务处统一授课时长必须达至8小时。八场景3-2;教务处挑选那些十分敬业的教授，组成一个官方代表团去一个美丽怡人的城市参加一个要会议场景4，你去拜访你的一个朋友，他原本答应去机场接你的，但当你到机场时，发现接你。接你的不是你朋友，而是一位陌生女士。上。她告诉你说;场景1-1在做事和回报之间建立起了一种直接关系，父亲为他的修剪草坪这个行为付费的前提下，他才会做这件的。也就是说，父亲的“付费行为，实际上“挤出”了他原本的内在动机，把修剪做这件“你的朋友有耽搁了，他让我来很容易想到，以后小男孩只有在。可事实上，他原本是乐意草坪这个动作从内在动机驱动变成了外在激励驱动。而在场景1-2中，激励是不期而遇的，小女孩收到礼物时，感受非但不会受损，甚至还会提升。到的是父亲对她的一利和礼物之间建立一种直接关联，修甬草坪不一定就相信没有谁会像场景2-1那样去做，友以后也不会再请你

超越okr读后感

去他家吃饭了。也就是说，在关系比较亲密的人之间，付费这个动作从而降低了原本的内在动机。但场景2-2所讲述的现象，则将大大损害修此的亲密关系很自然，你的付费动作不会降低餐馆老板的内在动机，板之间也谈不上有什么情感连如果真这样做了，感谢和认可，她也很少会在修剪草坪了礼物。在这种情况下，她的内在动机朋友就做不成了，可能你的朋入局不7和交罗有多，你和老接，因此也就没有任何内在动机可以“挤出，，你去得越多，越是愿意为你的消费买单授，也把自己的教学时间限定动机造成了“挤出”效应。而在场景3-24被教授们理解为是一种认可和感谢，从而提升他们做场景4则是一个综合场景。在8小时。单，反而越能提升也就是说，这种管控方式，对这部分教授的内在，学校的这种“付费”参加的内在动机水平。老板服务好你的热情。在场景3-1中，学校一万切地发布一项规章制度的做法，只会让原本很敬业的那些教要会议的做法，则会你的朋友没能来机场接你，接你的是一位陌生人。你该向她付费吗?你可能需要和她聊上一聊。如果她是你朋友的朋友，那么你就不能付费，和否则你的朋友就会很难堪，这和场景2-1是一样租车司机，这个时候你就应该为此付费，那么，外在激励到底什么时候会损害内在动机，什么时候又不会甚至反而会促进内在动机呢?来看一下图3-9。的。但如果她只是你朋友从市场上叫的一位出你的付费动作也不会有什么损害。初始内在动机[1全【1弱=和工

绩效使能超越okr笔记

作激励荐乏敬业(3)和(Wi外部工作动机<一一过度理由效应外部激大图3-9”激励方式与激励强度这张图系统地展示了外在激励与内在激励之间的转换关系，图中用了A、B、C三条线分别标示了转换路径。A:当个体对一件事的初始内在动机水平较低，且外部激励不显著时，个体通常不会但一旦他主动选择做这件事，就很可能从中感知到趣味性，从而提升内在水平弓B:当个体对一件事的初始内在动机水平较低，且外部激励显著时，个体通常倾向于去做这件事，如果他将这种激励视为一种认可，那么外在激励就会“挤入\"内在动机，提升他的内在动机水平，但如果他只是希望得到这份回报，则不会提升其内在动机水平。当个体对一件事的初始内在动机水平很高，且外部激励显著时，外部激励将对内在动机造成\'挤出效应，削弱其原本的热情和兴趣，损害其内在动机。为更便于你理解外在激励的挤入与挤出效应，我准备引用布鲁诺:弗雷的图3-10中的几张小图来进行说明:淡励强度奖励强度0FEecFaFDFe程度0FEcE了FEe程度0FEcFEaFEDFe程度a)先挤人后挤出b)直接挤出c)直接挤出且不可恢复图3-10”激励的挤入与挤出效应以乡:情形〈1):人外在激励被个体视为一种支持和认可，而非一种控制手段，因此个体的内在动机将适度增强。一旦激励超过一定量《图3-10a中B点)，再加大激励强度，就会对个体的内在动机造成挤出*，削弱个体的内在动机，直到

绩效使能超越okr书评

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